中班英語教案：I Can

　　作為一名老師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的中班英語教案：I Can，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、情況分析

　　本班幼兒活潑好動，基本的英語詞匯較豐富，教師將通過創(chuàng)設(shè)情景并演示教具，讓幼兒在一種自然的表演中感受、理解動詞，學習動詞，愿意用動作來表現(xiàn)自己所知道的動詞。

　　二、活動內(nèi)容

　　在游戲的過程中復(fù)習已學過的單詞并學習新單詞，在活動中反復(fù)地練習，學習說"Whatcanyoudo？"并能用"Ican..."回答。

　　三、活動目標

　　1、在游戲活動中復(fù)習已學過的動詞，愿意跟隨教師一起念兒歌。

　　2、能聽懂Whatcanyoudo？并能用"Ica..."回答。

　　四、活動準備

　　蝴蝶、鴨子、兔子、魚、狗的圖片及頭飾。

　　五、活動過程

　　一）warmup[熱身]

　　Follow me：

　　Follow me，walk stop.

　　Follow me，jump stop.

　　Follow me，cry stop.

　　Follow me，laugh stop.

　　Follow me，stand up.

　　Follow me，sit down.

　　二）resection[呈現(xiàn)主題]

　　1、復(fù)習單詞：fly，walk.

　　T：Look.What can I do？(做相應(yīng)的.動作)Icanfly(walk).Fly，fly，fly.Icanfly.Walk，walk，walk.Icanwalk.(邊說邊做動作)

　　T：Now，everybody stand up and follow me.Follow me，fly，fly，fly.Ican fly.(walk)(幼兒跟隨教師邊說邊做動作)

　　2、通過圖片和動作表演讓幼兒理解whatcanitdo的含義。

　　出示蝴蝶和鴨子的圖片：

　　T：Whatcanitdo？Itcan……(做動作等待幼兒回答)，F(xiàn)ly，fly，fly，itcanfly.

　　C：Fly，fly，fly，itcanfly.

　　3、學習新單詞：skip，swim，run

　　分別出示兔子、狗、魚的圖片：

　　T：What can it do？

　　C：It can……(邊說邊做相應(yīng)的動作)

　　三）practice[練習]

　　T：Who is it？（教師隨意出示動物圖片，幼兒說出相應(yīng)的單詞）

　　T：What cait do？（教師出示圖片，幼兒做出相應(yīng)動作并說出Itcan……）

　　（四）reduction[應(yīng)用]

　　1、請幼兒選擇一個小動物，并說出：I’m……，Ican…….

　　2、請幼兒選擇旁邊的一個小朋友為一組，兩人互相問答：Whatcanitdo？Itcan…….

　　六、結(jié)束放松

　　請幼兒戴好頭飾，放音樂邊念兒歌邊走出教室：Fly，fly，fly，Icanfly.Swim，swim，swim，Icanswim…….

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