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幼兒園小班主題教案《我家的地圖》含反思

時間:2021-08-11 19:41:07 教案 我要投稿

幼兒園小班主題教案《我家的地圖》含反思

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班主題教案《我家的地圖》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園小班主題教案《我家的地圖》含反思

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)制作家到幼兒園的路線圖并用它來邀請朋友來家作客。

  2.通過談話、繪畫的方法來制作自己家到幼兒園的地圖。

  3.增進(jìn)與同伴間的感情。

  4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒園附近的地圖、事先布置(幼兒在放學(xué)回家的路上仔細(xì)觀察回家的路線)、幼兒學(xué)習(xí)過一些有用的標(biāo)記。

  活動過程:

  一、請幼兒根據(jù)幼兒園附近的地圖,說一說自己的家在什么地方。

  1.出示幼兒園附近的地圖,請幼兒說一說自己的家在哪里?

  設(shè)計(jì)意圖:通過看一看、說一說,引入主題,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  活動實(shí)錄:我問道:“你能找到自己的家嗎?”孩子們興奮不已。都大聲回答到:“能!”

  2.先回想從自己家來幼兒園經(jīng)過了哪些地方,過了幾個斑馬線?經(jīng)過了哪些建筑物?

  設(shè)計(jì)意圖:通過回憶,激發(fā)幼兒講述自己家的`路線圖。

  活動實(shí)錄:我問道:“從你家來幼兒園時經(jīng)過哪些地方?”孩子們努力的回憶。小貝說:“從我家到幼兒園經(jīng)過“武裝部”、“雨花實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。

  二、幼兒繪畫:“我家的地圖”,并請好朋友分享自己的地圖。

  1.幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)提醒幼兒用標(biāo)示,畫出特別的地方,如:轉(zhuǎn)彎處該注意的地標(biāo)。

  設(shè)計(jì)意圖:通過提醒幼兒使用標(biāo)示來畫自己家到幼兒園的地圖。

  活動實(shí)錄:我問道:“我們在“有用的標(biāo)記”那節(jié)活動中學(xué)過哪些標(biāo)記的?”孩子們極積舉手發(fā)言說:“有注意斜坡、左拐、右拐等”。我說:“請你們在畫自己家到幼兒園的地圖時注意正確的使用這些有用的標(biāo)記”。

  (2)幼兒用紙筆根據(jù)幼兒園附近的地圖和自己的回想,來畫一畫從自己家到幼兒園的地圖。

  設(shè)計(jì)意圖:幼兒通過繪畫的方式,來表現(xiàn)自己到幼兒的地圖。

  活動實(shí)錄:我現(xiàn)在請小朋友根據(jù)自己的回憶和幼兒園附近的地圖,來繪畫自己家到幼兒園的地圖,幼兒繪畫地圖。

  2.請繪畫好的幼兒用手指模擬出行進(jìn)路線,再讓其他幼兒試著用手指走走看。

  設(shè)計(jì)意圖:幼兒邊展示自己繪畫的地圖邊模擬行走路線,幫助其他幼兒用手指嘗試行走。

  活動實(shí)錄:誰繪畫好了,請把畫好的地圖帶上臺來給大家欣賞一下,并模擬一下行走的路線,有興趣到他家作客的小朋友也請拿出小手一起來走一走。于是,陳子航舉手并帶繪畫好的地圖,來模擬行走路線圖,班上的小朋友都拿出小手和他一起模擬行走了,大家都要到陳子航家作客,陳子航見狀也很開心!

  三、制作好的地圖后,可以送給自己的的好朋友邀請他到自己家作客。

  請幼兒把制作好的地圖,送給自己的好朋友,并邀請他到家里作客。

  設(shè)計(jì)意圖:幼兒通過送好朋友自己家到幼兒園的地圖,從而達(dá)到邀請好朋友到自己家作客的目的,從使近同伴間的友誼得到升華。

  活動實(shí)錄:我說現(xiàn)在請小朋友把自己,畫好的地圖送給好朋友,并邀請好朋友到自己家來作客,于是班上一下子,被濃濃的友誼之情渲染了,也熱鬧了起來

  活動反思:

  1.亮點(diǎn):此節(jié)課的亮點(diǎn)就是讓幼兒根據(jù)自己平常觀察到的,進(jìn)行繪畫家到幼兒園的路線圖,孩子對這種現(xiàn)實(shí)的操作活動接觸的不是很多,所以孩子的興趣比較高。

  2.教具的有效性:在教具準(zhǔn)備中,我們教師事先準(zhǔn)備了一幅幼兒園附近的地圖,讓孩子自己上臺來找一找自己的家在地圖的哪里,這樣一個過程,給了孩子自己制作路線圖的提示,所以,孩子制作地圖時,就有了方向感。

  3.不足:此節(jié)活動中,孩子對制作地圖沒有經(jīng)驗(yàn),若活動前能預(yù)知如何繪畫地圖,認(rèn)識一些有用的標(biāo)記,相信這樣孩子繪畫時,就能正確的運(yùn)用標(biāo)記了。

  4.今后的改進(jìn):若今后再開展這類活動,我將充分做好活動準(zhǔn)備的材料和預(yù)知,這樣活動的形式就能更富有童趣,幼兒的興趣也就提高了,活動的效果也就更好了。

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