中班美術(shù)教案《會(huì)變的風(fēng)琴》含反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案《會(huì)變的風(fēng)琴》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)用正方形的紙折疊風(fēng)琴和簸箕。
2、認(rèn)識(shí)折紙圖示符號(hào)，學(xué)會(huì)按步驟、要求折疊。
3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖示步驟，正方形紙每人兩張，電子琴，范例。
教學(xué)過程：
1、“小朋友，你們都知道唱歌的時(shí)候老師要彈琴，小朋友也喜歡彈琴，對(duì)不對(duì)？今天老師教小朋友做一架風(fēng)琴，它和我們教室的琴可不一樣，讓我們一起來看看�！保▽�(dǎo)入活動(dòng)）
2、教師出示范例，幼兒觀察。
3、小朋友想不想折一個(gè)風(fēng)琴��？（幼兒：想）在折風(fēng)琴之前我們先來認(rèn)識(shí)幾種折紙符號(hào)。（出示黑板畫，知道：——表示要折的線，——（虛線）表示中心線，→表示要折的方向）
4、觀察一下黑板上老師畫的折疊步驟，風(fēng)琴怎么疊？（按折紙符號(hào)幼兒自己理解）
5、看老師做一次，仔細(xì)看老師是怎么折的？（教師示范，幼兒觀察）
6、請(qǐng)小朋友和老師一起做，用正方形紙按照折紙步驟，認(rèn)清折紙符號(hào)，自己試一試。（幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)）
7、小朋友真聰明，拿好自己的風(fēng)琴，看一下折出來的風(fēng)琴還會(huì)變成什么？（拉開風(fēng)琴變成簸箕）
8、讓我們彈著自己做成的風(fēng)琴，唱一首好聽的歌吧�。ㄓ變汉徒處熞黄饛椪鄢傻娘L(fēng)琴唱歌，結(jié)束活動(dòng)）
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。
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