森林音樂會(huì)

時(shí)間：2021-08-13 12:52:23 教案我要投稿

森林音樂會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

森林音樂會(huì)

　　1.讓幼兒在自由的探索活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　2.通過用樂器和舞蹈來表現(xiàn)不同的動(dòng)物形象，提高幼兒的音樂表現(xiàn)能力和初步培養(yǎng)幼兒的音樂創(chuàng)作能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.熟悉各種樂器的音色和使用方法。

　　2.打擊樂器若干（沙球鈴鼓雙響筒單響筒串鈴鑼鼓三角鐵等）

　　3.動(dòng)物頭飾若干（烏龜小兔大象猴子小鳥等）；紙筆

　　4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將工作室布置成森林音樂廳。

　　（1）在日光燈上掛上一串串的幼兒用紙制的綠葉和果實(shí)。

　�。�2）在墻上貼上幼兒畫的.一棵棵的大樹，以及“森林音樂會(huì)”的字樣。

　　活動(dòng)過程：

　　1.在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)教室。

　　2.幼兒自主探索表演。

　　（1）分組。幼兒自選角色，把所選動(dòng)物的頭飾帶上，相同的角色為一組。

　�。�2）小組內(nèi)自主分配工作。根據(jù)所扮演動(dòng)物的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)臉菲髯杂蓜?chuàng)造音樂，并用自己看的懂的方式把自己的音樂記錄下來。與此同時(shí)，每個(gè)組內(nèi)選一至兩名幼兒用動(dòng)作或舞蹈的形式表現(xiàn)所選動(dòng)物的特征。（此環(huán)節(jié)教師的指導(dǎo)重點(diǎn)：注意傾聽各組幼兒對(duì)所表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn)的分析，以及選擇樂器的理由）

　�。�3）自由練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。（主要是觀察幼兒對(duì)自己音樂主體風(fēng)格的把握使用樂器的情況和記錄音樂的情況，啟發(fā)幼兒用多樣化的動(dòng)作來表現(xiàn)動(dòng)物的特征。）

　　3.表演交流。老師作主持人，每個(gè)組的小朋友輪流表演他們自創(chuàng)的打擊樂和舞蹈。

　　4.評(píng)價(jià)：說說最喜歡哪個(gè)小動(dòng)物的節(jié)目，為什么。（幼兒對(duì)同伴和自己的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師應(yīng)注意聆聽他們的分析，并做出總結(jié)和評(píng)價(jià)）

　　活動(dòng)延伸：

　　區(qū)角游戲（在音樂區(qū)繼續(xù)進(jìn)行）

　　作者聯(lián)系方式：

　　西南大學(xué)教育學(xué)院03級(jí)學(xué)前教育專業(yè)李麗

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