大班音樂活動：迷路的小花鴨
活動目標
�、崩斫飧柙~內容以及歌曲表達的不同感情，在學唱的基礎上，能根據(jù)圖譜，使用歡快和慢柔的聲音表現(xiàn)兩段歌詞所表達的不同情感。
�、矅L試創(chuàng)編第二段小朋友送小花鴨回家的歌詞及小花鴨、鴨媽媽和小朋友之間的對話，嘗試以音樂劇的形式對歌曲加以表演。
�、钞a(chǎn)生同情、關心他人的情感，體會幫助別人的樂趣。
教學重難點
理解歌詞內容以及歌曲表達的不同感情，在學唱的基礎上，能根據(jù)圖譜，使用歡快和慢柔的聲音表現(xiàn)兩段歌詞所表達的不同情感。
活動準備
�、倍嗝襟w課件，律動音樂；
�、残▲喿�、鴨媽媽圖片，烏龜、兔子圖片；哭臉、笑臉圖片；
�、秤嘘P對迷路及自救的方法。
活動過程
�、迓蓜舆M活動室，營造音樂氣氛
�、辈シ乓魳贰缎▲喐赂隆�，教師帶領幼兒做律動，活躍氣氛；
�、灿變鹤杂蓜�(chuàng)編動作，隨音樂節(jié)奏做律動；
�、娌シ�"小鴨子迷路"課件，引起幼兒興趣
�、辈シ趴蘼暎河變鹤叩轿恢蒙蠒r，教師把手放在耳朵旁，做神秘的表情：聽！什么聲音？這時突然響起哭聲，吸引幼兒注意力；
�、步處煟赫l在哭？（出示小鴨子圖片）
⒊小花鴨為什么哭了？猜猜發(fā)生了什么事情？
�、缧蕾p歌曲第一段，學唱第一段歌詞⒈讓我們現(xiàn)在就來聽聽，小花鴨它到底為什么哭了吧！
�、膊シ哦嗝襟w課件，欣賞歌曲第一段，提問：歌曲里唱到了誰？小花鴨到底怎么了？
�、辰處熤v述故事：有一天，小花鴨在池塘邊的柳樹下玩，玩著玩著，就迷路了，找不到家，也找不到媽媽，它哭了，哭著喊著叫媽媽！
⒋師生共同演唱第一段歌詞；
�、党鍪緢D譜：每一個×下面表示一句歌詞。"這是鴨子的嘴巴，表示什么意思呢？你們剛剛聽到老師在這個地方唱了什么？"（嘎嘎嘎，嘎嘎嘎）"鴨子在哭著誰呢？"（叫媽媽）（幼兒學唱第4、5、6句）
�、缎』喸谑裁吹胤浇袐寢�？（池塘邊，柳樹下），請幼兒貼圖片；
⒎師生看圖譜一起演唱歌曲第一段，校對圖片貼的對不對；
�、感』喢月妨�，她是心情會怎么樣？人難過的時候，聲音會很快還是很慢？老師帶來了兩種小動物，分別是小兔子和小烏龜，該用哪一種動物表示這段歌詞的速度呢？為什么？
�、箮熒餐寐岬穆曇粞莩谝欢胃柙~；
�、鑴�(chuàng)編第二段歌詞
�、碧釂枺盒』喢月妨�，請你們猜猜這時有誰看見了呢？
⒉看見了迷路的'小花鴨，會怎么做呢？（用一個動作來表示）
⒊抱著小花鴨的小朋友心情怎么樣？為什么？（引導幼兒體驗幫助別人的樂趣）那他們會怎么唱呢？（啦啦啦，啦啦啦）
⒋房子代表什么意思？眼睛呢？
⒌共同演唱第二段歌詞（播放第二段歌詞課件，校對，體驗創(chuàng)編的樂趣）⒍猜猜這段音樂應該用什么樣的表情和聲音來表現(xiàn)？（貼笑臉和兔子的圖片）⒎請幼兒講述第二段音樂講述的故事；⒏演唱第一段和第二段，分別用不同的聲音和速度來表現(xiàn)�？梢苑纸巧莩虎橐魳穭”硌茛毙∨笥褌冋婺芨�，一下子就把這首歌曲學會了，還自己編了歌曲，我們來夸夸自己吧。
⒉這首歌曲還可以編成一個好聽的故事，請你們來說說看，這個故事可以怎么講？
⒊我們把這首歌曲表演出來給大家看看好嗎？（教師當敘述者，請幾名幼兒分別當小花鴨，鴨媽媽，小朋友，引導幼兒創(chuàng)編各角色的對話，其余幼兒演唱歌曲）
�、槁蓜�，結束活動。
⒈小花鴨終于回到了媽媽的身邊，真開心，它邀請我們和它一起跳鴨子舞來慶祝一下；
�、蔡焐砹耍覀円苍摶丶伊�，和小花鴨再見！
【大班音樂活動：迷路的小花鴨】相關文章：
《迷路的小花鴨》音樂教學反思12-23
小班音樂《迷路的小花鴨》教案01-05
大班音樂活動：小籬笆01-28
大班音樂活動說課 吉祥三寶11-02
大班新年音樂教案01-10
大班音樂活動新年快樂教案（精選9篇）12-26
迷路的小狗_800字01-26
迷路的經(jīng)歷_550字01-25
抓鴨的作文01-01
大班新年音樂教案范文01-10