小班美術(shù)《美麗的格子布》教案(附反思)
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的小班美術(shù)《美麗的格子布》教案(附反思)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)畫(huà)橫線和豎線，鍛煉手腕的靈活性。
2、學(xué)習(xí)用不同顏色的筆畫(huà)畫(huà)。
3、養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、油畫(huà)棒、白紙
2、娃娃衣服、褲子、裙子、背心、帽子、圍巾等若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1、師：“今天，老師穿了一件什么衣服？”
“格子在哪里？請(qǐng)你用手來(lái)指一指。”
“我們互相看一看，找一找，還有誰(shuí)也穿了格子衣服？”
2、引導(dǎo)幼兒用手比劃?rùn)M線和豎線。
二、探索橫線和豎線的畫(huà)法
1、師：“這些格子衣服，都是用格子布做成的。我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)格子布，好嗎？”
2、幼兒在白紙上練習(xí)畫(huà)橫線和豎線。
3、教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。
三、交流畫(huà)格子的`經(jīng)驗(yàn)
1、請(qǐng)幼兒互相欣賞，互相介紹，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么顏色的格子布。
2、將幼兒畫(huà)的格子布展示在黑板上。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前介紹。
4、教師小結(jié)：小朋友畫(huà)了各種顏色的格子布，有紅色的、綠色的、藍(lán)色的、橘黃色的等等。我們先從左到右畫(huà)橫線，再?gòu)纳系较庐?huà)豎線。如果畫(huà)得稀，格子就大，如果畫(huà)得密，格子就小。
四、裝飾格子服裝
1、設(shè)置情境：今天，喜羊羊過(guò)生日，我們送給她一些格子服裝，好嗎？
2、示范并交代要求：等一會(huì)兒，我們選擇一樣服裝。先在上面畫(huà)橫線，再在上面畫(huà)豎線，畫(huà)好一支筆，可以再換另外一支筆，這樣就可以畫(huà)成美麗的格子服裝。
3、幼兒自由選擇服裝，進(jìn)行畫(huà)格子裝飾。
4、提醒幼兒將格子畫(huà)得疏密有致。
五、展示作品
請(qǐng)幼兒將格子服裝送給喜羊羊，并展示出來(lái)。
活動(dòng)反思：
在本次活動(dòng)中體現(xiàn)了活動(dòng)性的原則。首先，在活動(dòng)中，充分放手，讓幼兒自由創(chuàng)作，探索設(shè)計(jì)格子布，讓幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，印出不同的格子布，其次，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng)作，不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使活動(dòng)真正成為幼兒發(fā)展的手段。
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