小班教案 | 小班數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)的點(diǎn)數(shù)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的小班教案 | 小班數(shù)學(xué):復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)的點(diǎn)數(shù),希望對大家有所幫助。
設(shè)計(jì)意圖(內(nèi)容)
教學(xué)內(nèi)容分析:《綱要》中要求,要引導(dǎo)3-4歲的幼兒會點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的物體,初步感知3以內(nèi)物體的量。對于量的感知是數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的知識,也是幼兒開始積累數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)首先遇到的問題之一;趯τ變呵闆r的分析及對《綱要》的解析,本次活動主要內(nèi)容是引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)“以4內(nèi)點(diǎn)數(shù)”,小動物是幼兒生活中常見的事物,為幼兒所熟悉,所以此次活動是以幫助小熊請客這一游戲情節(jié)貫穿始終,把教育目標(biāo)融入其中,符合小班幼兒游戲即生活的特點(diǎn);顒觼碓从谏,又能夠服務(wù)生活,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
學(xué)情分析(兒童)
3-4歲幼兒主要年齡特點(diǎn)是無意注意占主導(dǎo),注意力容易分散,此時期的幼兒只對那些形象鮮明、具體生動、能引起強(qiáng)烈情緒的'新鮮事物、新異活動有較強(qiáng)的好奇心。認(rèn)知活動也基本上是在行動過程中進(jìn)行的。通過日常觀察發(fā)現(xiàn),我班幼兒對數(shù)數(shù)很感興趣。有一半幼兒能夠手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量,但仍不能理解最后一個數(shù)即為所數(shù)物體的總數(shù)。并且,對于按數(shù)取物仍較為困難。
三、活動目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識4以內(nèi)的正確點(diǎn)數(shù)。
能力目標(biāo):能手口一致、有序地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品,說出總數(shù)。
3、情感目標(biāo):通過數(shù)學(xué)活動,體驗(yàn)物品的數(shù)量關(guān)系。
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):是認(rèn)識4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),手口一致、有序地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品,說出總數(shù)。
難點(diǎn):體驗(yàn)物品的數(shù)量關(guān)系。
五、活動準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:雪花片若干、小熊頭飾、圖片(小雞、小貓、小兔、小狗)各一張
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)學(xué)過4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)
六、活動過程:
1、教師以游戲?qū),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
教師:今天我們班來了一位動物小朋友(小熊),可是呢,小熊要請它的鄰居去吃飯,它的鄰居有小雞、小貓、小兔、小狗,但是,小熊不知道到底有多少個鄰居,F(xiàn)在,請小朋友們來幫它數(shù)一數(shù),有幾只小雞、幾只小貓、幾只小兔、幾只小狗?
2、復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)。
教師:要求小朋友們手口一致地點(diǎn)數(shù),說出總數(shù)。
幼兒操作練習(xí),加深幼兒對4以內(nèi)點(diǎn)數(shù)的認(rèn)識和記憶。
請幼兒根據(jù)教師指令拿出相應(yīng)的雪花片,擺成一排,邊拿邊數(shù),說出總數(shù)。(1、2、3、4)
活動結(jié)束,做游戲“請你跟我這樣做”
規(guī)則:師幼圍成一個圓圈,教師示范動作,請幼兒數(shù)數(shù)這個動作做了幾下,跟著老師做幾下相同的動作。
七、活動延伸:小朋友們回家之后,數(shù)數(shù)家里有幾口人。
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