幼兒園大班音樂(lè)詳案教案《單簧管波爾卡》含反思
作為一位杰出的教職工，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園大班音樂(lè)詳案教案《單簧管波爾卡》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設(shè)計(jì)意圖：
舞蹈作為一種生動(dòng)、形象的藝術(shù)語(yǔ)言，一直都受到幼兒的特別親，生性好動(dòng)的孩子們往往會(huì)情不自禁地跟隨音樂(lè)的節(jié)奏擺頭、動(dòng)腿、揮動(dòng)小手大班的幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，音樂(lè)的感受能力、表現(xiàn)力進(jìn)一步提高，有時(shí)，他們已不滿足于用繪畫、色彩、形體動(dòng)作等來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的理解，而舞蹈中豐富多變的隊(duì)形是其非常重要的'組成元素，這恰巧是幼兒在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中極少涉及的，于是，我選取膾炙人口的歐洲民間舞曲《單簧管波爾卡》作為音樂(lè)內(nèi)容，在欣賞的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多媒體，把幼兒帶入一個(gè)以隊(duì)形變化表現(xiàn)音樂(lè)為主的舞蹈世界。通過(guò)活動(dòng)，幼兒不僅能得到能力、知識(shí)上的提高，而且對(duì)幼兒團(tuán)隊(duì)協(xié)作性也是一次很好的練習(xí)。
目標(biāo)：
1、感受樂(lè)曲歡快、流暢的基調(diào)，區(qū)分ABACA的曲式結(jié)構(gòu)。
2、了解隊(duì)形變化是舞蹈的重要組成部分，嘗試根據(jù)曲式結(jié)構(gòu)變化舞蹈的隊(duì)形。
重點(diǎn)：
感受樂(lè)曲ABACA的曲式結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)其變化歡快地與同伴一起舞蹈。
難點(diǎn)：
聽辯曲式結(jié)構(gòu)變換集體隊(duì)形。
解決：
1、借助圖譜感受音樂(lè)。
2、多媒體欣賞豐富感性經(jīng)驗(yàn)。
工具與材料；
音樂(lè)圖譜、各種隊(duì)形圖、多媒體、磁帶等
過(guò)程：
一、音樂(lè)欣賞
1、純音樂(lè)欣賞：這首曲子帶給你的感覺(jué)？
2、再次欣賞：請(qǐng)幼兒用蹲和站來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)變化的理解。
3、借助圖譜欣賞：進(jìn)一步感受并標(biāo)示ABACA結(jié)構(gòu)。
二、國(guó)外集體舞欣賞
隊(duì)形的變化
三、創(chuàng)編《單簧管波爾卡》的隊(duì)形
1、討論隊(duì)形變化
2、確定并明確隊(duì)形的變化
3、第一次嘗試
4、合著音樂(lè)進(jìn)行地二次嘗試
四、完整舞蹈
活動(dòng)反思：
此次音樂(lè)活動(dòng)是創(chuàng)新的，給予孩子的是全新的體驗(yàn)，是值得提倡的。因此，教師精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程是音樂(lè)教學(xué)與否的關(guān)鍵所在，只有教材的處理和教學(xué)設(shè)計(jì)充滿趣味性，這樣才能吸引孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。
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