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三年級語文下冊《路旁的橡樹》教案

時間:2021-09-02 12:54:12 教案 我要投稿

三年級語文下冊《路旁的橡樹》教案

  作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的三年級語文下冊《路旁的橡樹》教案,希望對大家有所幫助。

三年級語文下冊《路旁的橡樹》教案

  教學目標

  1.讀懂文章講了一件什么事,并自己的意見

  2.感受到工程師與工人身上高尚的情操。

  3.培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成保護環(huán)境的`意識,并能想出具體的操作方法付諸以行動。

  教學重點難點:

  能從具體的詞句中感受到工人與工程師的高尚情操

  教學準備

  教師:多媒體課件

  學生:收集有關(guān)環(huán)境保護方面的資料。

  教學過程

  一、談話導入

  1、小村莊的人為了眼前不錯的生活,幾乎砍光了樹木,結(jié)果毀滅了家園.下面這篇文章寫的就是人與樹的故事。讀讀課文,想想文章講了一件什么事,再交流一下對這件事的看法。

  2、揭題:《路旁的橡樹》

  二、自學課文

  1、自由讀文,邊讀邊想:這是一棵怎樣的橡樹?它的命運究竟是如何的?

  2、反饋:

 、俪鍪揪渥樱核悄敲创謮、結(jié)實、挺拔、就像草原的哨兵一樣。

  A、請讀讀這句話,說說你的腦海中出現(xiàn)一棵怎樣的樹?

  B、結(jié)合自己已有的知識經(jīng)驗,想想,這棵橡樹會有多大的年齡,究竟對于我們的生存環(huán)境有什么樣的關(guān)系?

 、谶@棵橡樹將要遭遇什么呢?請結(jié)合文中的內(nèi)容簡要交流一下。

 、圩罱K這棵橡樹因為城市建設(shè)的需要而被砍掉了嗎?請結(jié)合文中的內(nèi)容說一說。

  三、品讀具體語句體會人物心情。

  1、本該為了加強城市之間的聯(lián)系而要被砍掉的一棵橡樹為什么最終被保存下來,而那條溝通兩座城市之間的那條道路卻因此而拐了一個彎呢?請再讀課文,邊讀邊想:到底是誰救了這棵橡樹?劃出相關(guān)的句子。

  2、反饋

 、俟こ處熅攘讼饦

  a、出示句子:工程師拿出一根楔子,走到離橡樹100米的地方,把楔子打進了地里!艾F(xiàn)在誰也不會責備我們了!彼p聲地說。

  請你想像一下,這里的“誰”會指哪些人?為什么?

  b、是不是工程師一開始就決定把這棵橡樹保留下來呢?

  出示句子:他把目光轉(zhuǎn)向橡樹,嘆了口氣。

  “計劃是不可以修改的!惫こ處熣f。

  試著想像:如果你就是當時的那位工程師,你當時的心理是怎樣的?

 、诠と司攘讼駱

  理由:

  a、突然,工人們停下來,把排水管放在地上。

  b、工人們也沉默不語。

  c、工人們也沉重地嘆著氣。

  d、“橡樹也不可以砍。”工人們說。

  試著想像:工人們?yōu)槭裁闯聊徽Z?嘆氣時心里是怎么想的?

  小結(jié):這棵橡樹就因為工程師與工人他們有著一顆高尚的心,被成功地保護下來了,那么,此時此刻你真想對他們說些什么呢?請下自己的看法。

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