中班科學活動：雞蛋浮上來了

　　目標：

　　1、在探究活動中，發(fā)現(xiàn)雞蛋的重量和水的浮力一樣時候，該物體便會懸浮，激發(fā)幼兒愛探索，愛科學的興趣。

　　2、初步了解水的浮力，體驗在探索中獲得成功的樂趣。

　　準備：

透明的`一次性杯子，一次性筷子，雞蛋，鹽，大臉盆，小型泡沫

　　過程：

　　一、出示雞蛋和水

　　１、這兩樣分別是什么？

　�。�、我雞蛋放到水里。你發(fā)現(xiàn)了什么？（雞蛋沉在水中）

　　二、第一次操作

　�。薄⑿‰u蛋想如果能浮在上面那么該多好啊，你能不能讓雞蛋浮上來呢？（交流）

　�。�、介紹材料、交代規(guī)則

　　那邊的桌子上有很多東西，也許這些東西能幫你把雞蛋浮上來，你去試一試。

　　雞蛋很容易碎，拿的時候要輕拿輕放，小心別摔破了；

　�。�、集中交流：你的雞蛋浮上來了嗎？是用什么方法的。

　　你的辦法是什么？告訴大家？

　　把雞蛋放在那些東西上面能浮起來？這些東西放在手中，什么感覺？它們比水重還是輕？

　　4、小結：能浮在水面的東西都很輕，現(xiàn)在不用這些方法，你能使雞蛋直接浮在水面上嗎？

　　三、第二次探索

　�。�、交流：誰的雞蛋浮上來了。是用了什么辦法？

　�。�、尋求新發(fā)現(xiàn)：

　　那么你們能不能使雞蛋浮上來呢？

　　老師請一個特別的朋友幫助我們，使雞蛋浮上來。

　　它是誰呢？（從鹽的顏色、味道、性能）

　　現(xiàn)在你去試一試，雞蛋愿意浮上來了沒有呢？

　　四、第三次探索

　�。薄⒓�中交流：你的雞蛋浮上來了嗎？

　�。�、你知道為什么它能浮上來啊。（現(xiàn)在嘗一嘗放雞蛋水是什么味道了。）

　　３、為什么放了鹽雞蛋就能浮起來呢？

　　小結：鹽水比一樣多的淡水的密度要大，這樣它也比雞蛋的重量要大，所以雞蛋就能浮上來。

　　五、結束部分

　　現(xiàn)在請你再去試一試，鹽放的多，雞蛋浮的高，還是放的少，雞蛋浮的高。

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