大班科學有趣的光斑教案

　　作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的.大班科學有趣的光斑教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、積極主動地探索光斑的形成、變化，產(chǎn)生探索的興趣，體驗探索的樂趣。

　　2、樂于用語言表達、交流探索的過程與結(jié)果。

　　3、發(fā)展觀察力、想像力和動手操作能力。

　　活動準備：

　　1、本活動應在晴朗的天氣條件下進行，室內(nèi)有從戶外射進來的陽光。

　　2、鏡子、剪刀、固體膠、鉛筆、橡皮泥、紙等若干，分別裝在塑料筐中。

　　3、幼兒具備有關鏡子的感性經(jīng)驗，并會用多種方法制作圖案。

　　活動過程：

　　1、自由探索――光斑從哪里來？

　�、儆螒颍虹R子和光。教師和幼兒一起拿著鏡子在有陽光的地方玩耍，把光反射到天花板或墻壁上。

　�、谔釂柵c交流：你是怎樣玩的？這些亮亮的、晃動的是什么？（光斑）光斑是從哪里來的？它為什么會動？

　　③小結(jié)：鏡子將光反射在墻壁上就會產(chǎn)生光斑，光斑隨鏡子的晃動而晃動。

　　2、引導探索――光斑的形狀為什么會變化？

　�、賶ι系墓獍咭粯訂�？有什么不同？為什么？（引導幼兒通過觀察、操作、討論，明白光斑的形狀與鏡子的形狀及其照射角度有關）

　　②光斑照在墻上像什么？

　　3、深入探索――怎樣使光斑的形狀發(fā)生變化？

　�、僖龑в變鹤杂捎懻�。

　　②幼兒操作、實驗。引導幼兒將自制的各種圖案或圖形粘貼在鏡子上，再玩“鏡子和光”的游戲。

　�、塾變合嗷ソ涣靼l(fā)現(xiàn)了什么。

　　延伸活動：

　　1、針對幼兒在實驗中出現(xiàn)的問題，帶他們到室外作進一步的探索。

　　2、引導幼兒進一步探索除改變光源的位置和在鏡子上貼物外，還有哪些方法能改變光斑的形狀。

　　3、請家長和幼兒共同實驗：把月光、燈光作為光源，探索鏡子能否制造晃動的光斑。