幼兒園中班語言優(yōu)質課教案《去游玩》

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班語言優(yōu)質課教案《去游玩》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、復習已學小動物的名稱及有關服飾的.名詞。

　　2、正確運用句子"我來到……"。

　　3、學會看圖拼句子，加強語言組織能力并鞏固詞匯量。

　　活動準備：

　　1、各種小動物頭飾、去游玩的大圖片及音樂《郊游》。

　　2、已學漢字及動物名稱及有關服飾的大字卡。

　　3、拼句字卡及圖片。

　　活動過程：

　　一、游戲：《小動物藏在哪》

　　1、老師：今天有好多小動物要帶我們去游玩，（出示各種動物頭飾）可是它們的名字來了卻沒有出來，跟我們玩起了捉迷藏，我們一起來找找看它們都藏在哪了？

　　2、找到字卡后讀出自己找到的是什么，并把字卡插到對應的動物頭飾下面，再集體認讀。（事先把字卡藏在活動室周圍）。買新衣

　　二、買新衣。

　　出去游玩小朋友們都打扮得漂漂亮亮的，于是他們來到服裝店挑選自己需要的服飾（隨機出示有關服飾的字卡幼兒認讀）。

　　三、角色扮演"去游玩"

　　請幼兒自由選擇自己喜歡的動物頭飾并帶上，播放音樂《郊游》，老師作為導游帶領游客們出發(fā)（分組進行）。依次來到景點（圖片旁），提問："我們來到了哪里"？幼兒完整講述："我們來到了……"。（讓幼兒自由選擇自己想去的景點，再依次提問幼兒來到了哪里？讓幼兒完整回答"我來到了…......）

　　四、拼句子"他們在干什么"

　　1、小動物們去游玩，來到一個小朋友的家里做客，我們一起來看看，他們都在干什么？圖示圖片幼兒觀察。

　　2、任意抽取兩幅圖片，任選兩名幼兒出來看圖拼句子（將句子卡拼在圖片下面），誰先拼完誰先指讀。拼完后集體指讀，游戲可反復進行。

　　五、小結。

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