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小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《三只小雞》

時間:2021-09-22 09:10:36 教案 我要投稿

小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《三只小雞》

  作為一名人民老師,我們要有很強的課堂教學(xué)能力,對教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中,快來參考教學(xué)反思是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《三只小雞》,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《三只小雞》

  游戲目標:

  1、能夠積極地參加表演游戲,認真扮演小白雞,小黃雞、小花雞等角色。

  2、能根據(jù)自己對故事《三只小雞》的理解,在語言上進行創(chuàng)造性的表演。

  游戲準備:

  1、經(jīng)驗準備:已經(jīng)熟悉三只小雞的故事,并能在語言上有感情的表現(xiàn)。

  2、物質(zhì)準備:三只小雞、老牛頭飾;故事磁帶。

  游戲過程:

  1、出示三只小雞的.圖片,引起回憶,交代要求。

  師:"你們知道它是哪個故事了的小雞嗎?今天我們又要來看這個表演了,但今天是小指偶來為我們表演。"幼兒觀看表演,學(xué)小黃雞、小白雞,小花雞的語句。

  2、分段表演,學(xué)說小黃雞、小白雞,小花雞的語句。

  (1)小黃雞碰見老牛時,他怎么說?老牛是怎么回答

 。2)小白雞碰見老牛時,他怎么說?老牛是怎么回答

 。3)小花雞碰見老牛時,他怎么說?老牛又是怎么回答

  3、完整表演。教師操作木偶,幼兒說小黑雞、小黃雞,小花雞的語句。

  4、小結(jié):剛才許多小朋友都說的很好,有的小朋友還加上了動作,想表演呢,那我們下次就來學(xué)習(xí)表演。

  活動反思

  1、活動簡況:

  幼兒在游戲中能初步了解各角色的性格特點,對于主人公小黑雞,小白雞、小花雞的角色對話也基本掌握,也懂得了要做一個禮貌的好孩子。但對于老牛的角色對話掌握的不夠。

  2、不足之處:

  活動中,幼兒的注意力集中時間較短。在活動中教師問的較多,幼兒的思維受牽制較多。

  3、原因:

  材料中只準備了掛圖與指偶,故事的表現(xiàn)形式較單一,無法引起幼兒較多的興趣。

  4、對策:

  (1)利用自由活動時間,播放該故事,增加對故事情節(jié)的了解。

 。2)利用區(qū)域時間豐富幼兒有關(guān)三只小雞的故事情節(jié)。

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