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小班語言公開課教案及教學反思《雪花》

時間:2021-09-23 11:05:02 教案 我要投稿

小班語言公開課教案及教學反思《雪花》

  身為一位到崗不久的教師,教學是我們的任務之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那要怎么寫好教學反思呢?以下是小編整理的小班語言公開課教案及教學反思《雪花》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班語言公開課教案及教學反思《雪花》

  活動目標:

  1.理解故事內容,學說故事中簡單的對話。

  2.通過故事了解雪的相關特性,激發(fā)探究自然現(xiàn)象的興趣。

  活動準備:

  1.幼兒用書15-18頁

  2.掛圖《雪花》

  活動過程:

  一、嘗味道,區(qū)分鹽、糖和雪花的特性。

  教師(出示一小勺糖):小勺子里的東西什么顏色的?這是什么呢?

  教師(出示一小勺鹽):這白白的東西又是什么?是什么味道的?

  教師:糖是白色的,鹽也是白色的,雪花也是白色的(處事小雪花的剪紙)有一個故事講的是小動物分不清哪個是鹽、哪個是糖、哪個是雪花,鬧出了許多笑話。我們一起來看看表演把!

  二、欣賞故事表演,學說故事中的對話

  (1)幼兒表演故事《雪花》的第一部分。(從開始到小花貓說這是鹽。)

  師:天上飄下來的是什么?

  師:小灰狗說了什么?(請個別幼兒或集體復述小灰狗的話。)

  師:小花貓覺得這是什么?它又是怎么說的'?

  師:為什么小灰狗說是糖,小花貓說是鹽呢?

  (2)幼兒表演故事《雪花》的后半部分。

  師:到底是鹽還是糖呢,小灰狗和小花貓爭吵起來。這時,誰來了?

  師:老母雞是怎么做的呢?又是怎么說的?

  請個別幼兒扮演老母雞,模仿老母雞的動作和語言。

  三、完整閱讀故事,進行故事表演。

  師:這個故事有趣嗎?它的題目是什么?

  師:你們喜歡這個故事嗎?我們一起扮演一次小灰狗。小花貓、老母雞。像大班哥哥姐姐一樣,輪到誰講話,水就出來學學他們的樣子說話,好不好?

  活動反思:

  今天的語言活動《雪花》是一個很有趣的故事,在活動開始我就播放了動畫,孩子們聽得可認真了,整個故事內容幼兒基本上都能理解,在分角色扮演這個環(huán)節(jié),幼兒參加的積極性也都很高,不知不覺中活動還算順利。只是對于有關雪的一些特性,孩子們還不太清楚,有的幼兒覺得雪是有味道的,可惜現(xiàn)在這邊還沒下雪,不能讓幼兒自己去吃一吃雪到底是什么味道,只能通過我的描述來了解雪,但是幼兒并不能真正了解。

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