中班語言優(yōu)質課《山羊種菜》

　　活動目標

　　1、樂意傾聽故事，理解故事內容。

　　2、知道種植蔬菜需要科學的方法。

　　3、大膽參與表演故事。

　　活動準備

　　物質準備：山羊手偶、山羊奶奶、兔伯伯頭飾若干，故事《山羊種菜》錄音，播放器等。

　　材料配套：教育掛圖《主題活動·山羊種菜》

　　活動過程

　　(一)手偶激趣。

　　出示山羊手偶，激發(fā)幼兒興趣：小朋友，這是誰呀?它要去種菜了，你們想知道它是怎么種菜的嗎?

　　(二)觀察教育掛圖。

　　1、出示教育掛圖《山羊種菜》引導幼兒逐一觀察畫面，猜猜畫面內容。

　　2、引導語：畫面上有誰啊?它在做什么事情?他們可能在講什么話啊?

　　(三)欣賞故事。

　　1、結合教育掛圖，引導幼兒欣賞故事《山羊種菜》

　　2、組織幼兒討論：山羊種了哪些菜?山羊種菜的過程發(fā)生了什么事情?為什么?沒有文化知識，對山羊種菜有什么影響?

　　3、小結：山羊種了南瓜、絲瓜、白菜、蘿卜等許多蔬菜，可是，由于它沒有文化知識，不能用科學的方法種菜，所以它種的菜成長得很不好。有知識、有本領對一個人非常重要。

　　(四)表演故事。

　　播放故事錄音，引導幼兒分組，自選山羊、山羊奶奶、兔伯伯頭飾，邊聽故事邊表演故事。

　　反思與推進：

　　在幼兒園語言教育中貫徹直觀性原則非常重要，根據(jù)圖片引導幼兒有目的觀察畫面，啟發(fā)幼兒積極思維。帶領幼兒觀察畫面，積極回答問題，在理解故事后，我問孩子："孩子們你們說說看三羊那么勤奮的在種菜為什么它的`菜都沒有牛伯伯的好，孩子們有的說水澆的太多了;有的說肥施的太多等等，只有思曉和翔龍、潤妍他們完全理解故事，知道三羊因為不學文化不懂的科學種菜。

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