幼兒園大班社會活動我要上學(xué)了主題教案；學(xué)校走進
作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班社會活動我要上學(xué)了主題教案；學(xué)校走進，歡迎大家分享。
主題引導(dǎo)
童年是一段“快樂來得多，憂愁去得快”的純真年代，也是許多人長大成人后，回頭眷戀不已的尋夢園。經(jīng)過三年幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，我們大班的幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學(xué)生活。6歲，是幼兒邁向小學(xué)的里程碑。在這個主題中，我們將和孩子一起品味他們的成長經(jīng)歷，他們的成長的快樂，向自己的6歲，也向幼兒園告別。同時模擬小學(xué)生活，激起他們上小學(xué)的美好愿望。
主題目標
1、能快速穿脫衣服和鞋子，發(fā)展單腳站立、跳燈，平衡能力以及快速奔跑能力。
2、初步了解小學(xué)環(huán)境知道小學(xué)生和生活的主要內(nèi)容，減少對小學(xué)的陌生感，激發(fā)上學(xué)的欲望。
3、理解故事內(nèi)容，懂得要養(yǎng)成總是不拖拉的習(xí)慣。
4、用歡樂地情緒演唱歌曲，表達要去上學(xué)的強烈愿望。
5、用繪畫、制作等形式表達要上小學(xué)的愿望。
6、樂于模仿小學(xué)生的各種活動，培養(yǎng)各種活動，培養(yǎng)幼兒的模仿能力。
活動目標：
1、初步了解小學(xué)環(huán)境，知道小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要內(nèi)容，減少對小學(xué)的陌生感；萌發(fā)上學(xué)的愿望。
2、《好擔(dān)心》故事磁帶。
活動準備：
1、與要參觀的學(xué)校聯(lián)系，請學(xué)校做好相應(yīng)的準備。
2、事先請家長幫助把幼兒提出來的.有關(guān)學(xué)校問題記錄下來，讓幼兒帶到班里。注意提前送幼兒入園。
3、事先在活動區(qū)做好班徽。
4、有條件的可攜帶數(shù)碼相機或錄像機。
活動建議：
1、引發(fā)幼兒有目的的參觀學(xué)校。
�。�1）收集家長記錄的問題，幫助幼兒回憶自己對學(xué)校的猜想和想知道的問題，請幼兒認真看，學(xué)校和自己猜想的一樣嗎？提醒幼兒注意安靜參觀，小聲講話，以免影響哥哥姐姐上課，注意安全等。
�。�2）全體佩戴班徽出發(fā)。
2、參觀學(xué)校。
�。�1）參觀升旗儀式。
�。�2）小學(xué)教師以歡迎的語氣帶領(lǐng)幼兒分別參觀學(xué)校的環(huán)境（教室、微機室、多媒體教室、圖書室、大隊部、操場、廁所、飲水機等），幼兒比較和幼兒園的不同。教師提醒幼兒回憶自己的猜想，鼓勵幼兒向小學(xué)教師提問。
�。�3）幼兒與小學(xué)生同上一節(jié)課，課后觀察小學(xué)生做眼保健操和課間操，并采用一帶一的方式，請小學(xué)生帶幼兒活動。幼兒可向他們提出自己想了解的問題，清小學(xué)生回答。
3、回園組織幼兒談話。
�。�1）請幼兒自由發(fā)言，說一說對學(xué)校的印象。
（2）按參觀順序回憶看到的內(nèi)容，說一說小學(xué)和幼兒園不同的地方。有條件的可播放參觀照片或錄像。
（3）把還想了解的問題畫下來，夾在“問題樹”的樹干中心，請知道的小朋友解答。
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