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小班語言螞蟻拔刺教案

時間:2021-09-26 15:39:55 教案 我要投稿

小班語言螞蟻拔刺教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的小班語言螞蟻拔刺教案,歡迎閱讀與收藏。

小班語言螞蟻拔刺教案

  活動目標(biāo):

  1、欣賞故事,初步理解文學(xué)作品的意思。

  2、通過替換作品中的動物的形象,理解為什么小狗、小貓找不到刺,而螞蟻找到刺。

  3、知道小小的動物也有自己的長處的。

  4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

  5、發(fā)展幼兒的動手能力。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒用書人手一冊,實(shí)物投影儀一臺。

  活動過程:

  1、幼兒看圖初步感知故事的內(nèi)容。

  教師出示幼兒用書,告訴大家:今天,我們要講一個故事,名字叫《螞蟻拔刺》。大家聽聽故事里有誰,它們做了什么樣的事情?教師使用實(shí)物投影儀放大幼兒用書講述故事。

  教師提問:

 。1)故事里有誰?

 。2)寶寶被花盆怎么樣了?誰幫助他拔刺?為什么螞蟻能找到刺?

  2、幼兒再次傾聽故事,嘗試替換故事中的小動物。

  教師使用實(shí)物投影儀講故事,提問:大家猜猜,還有什么動物可以找到寶寶手上的`刺呢?為什么呢?啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,并根據(jù)形象的大小,遷移故事中的情節(jié)大膽講述。

  3、學(xué)說故事中小螞蟻的話。

  師:小螞蟻看見刺,它說了什么呀?我們一起學(xué)學(xué)。(幼兒與教師共同說說小螞蟻的話)

  師:小螞蟻?zhàn)詈笫窃趺礃影汛贪纬鰜淼哪?我們一起來說說。(教師與幼兒共同講述一遍故事,教師注意在小螞蟻說話的時候停頓,讓幼兒說出小螞蟻的話)

  4、知道任何動物不論大小都有自己的長處。

  師:螞蟻那么小,他有用嗎?你知道他會做什么嗎?小狗會做什么?小貓會做什么?還有許多動物他們會做什么呢?他們有什么長處呢?

  教師小結(jié):

  不管動物多大多小,他們總是有自己的長處的,就像我們小朋友一樣,雖然小但是也是會許多本領(lǐng),也有很多長處!

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