小班科學活動《親親小雨》優(yōu)秀教案(附反思)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的小班科學活動《親親小雨》優(yōu)秀教案(附反思)，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1．獲取有關雨的信息，體驗雨中樂趣。
2．傾聽雨聲，模仿雨打在不同物體上發(fā)出的聲音。
3．感知雨水與動植物的關系，萌發(fā)熱愛大自然的情感。
4．培養(yǎng)探索自然的興趣。
5．激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
1．荷葉、塑料大蘑菇、小傘、搪瓷臉盆、報紙等。
2．每人一雙雨靴、一件雨衣。
3．花、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾若干。
活動過程：
1．產(chǎn)生興趣
①昨天天氣預報說今天要下雨�？�!現(xiàn)在果然下雨了，我們一起到雨中玩玩吧!
②請幼兒穿上雨靴和雨衣一起走出活動室。
2．體驗雨中樂趣
�、僖龑в變赫f說雨打在手上、臉上有什么感覺，嘗嘗雨水是什么滋味的。
②請幼兒看看雨是怎樣從天上落下來的，然后用相應的動作表示出來。
�、酃膭钣變合氤龈鞣N方法(可借助玩具材料)在雨中玩耍。
�、茏層變喊察o地傾聽雨打在小傘、蘑菇、搪瓷臉盆、報紙、荷葉等物體上發(fā)出的'聲音，并自由模仿。
�、菡堄變悍謩e到大型玩具和屋檐下聽一聽雨滴的聲音，看一看雨打在地上濺起的水花以及雨水流向下水道的景象。
3．初步感知雨水與動植物的關系
①提供花、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾，讓幼兒分別扮演這些動植物，體驗雨水與動植物的關系。教師可示范扮演花姐姐，說：“我是花姐姐，喝了雨水(做喝雨水狀)特別舒服，花也開得更大更漂亮。”
�、谡堄變悍謩e以自豈扮演的角色口吻說出與雨水的關系。
活動反思：
新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
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