幼兒園中班語(yǔ)言教案《魔語(yǔ)》
作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班語(yǔ)言教案《魔語(yǔ)》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道有禮貌的.話會(huì)給別人帶來(lái)愉快的感受。
2、知道說(shuō)話時(shí)要清楚、和氣，還要看著別人的眼睛。
教學(xué)準(zhǔn)備：故事視頻
教學(xué)過程：
一、幫助生氣的波波。
1、老師：這個(gè)小朋友啊叫波波，你們來(lái)看看，波波的表情怎么樣啊?
2、老師：對(duì)了，波波很生氣，那他為什么那么生氣呢?我們一起來(lái)聽聽這個(gè)故事，聽聽看波波為什么那么生氣。
3、講述故事第一～五段。
4、老師：波波為什么生氣啊?(姐姐不借他水彩筆，哥哥不帶他出去玩，奶奶不給他吃面包)
5、老師：那波波坐到老爺爺身邊的時(shí)候，是用什么口氣對(duì)老爺爺說(shuō)話的呢?
6、老師：波波對(duì)老爺爺是那樣說(shuō)話的，他問姐姐借水彩筆時(shí)會(huì)怎樣說(shuō)話呢?
7、老師：波波說(shuō)話沒禮貌，所以大家喜不喜歡他呀?
那我們?cè)趺磥?lái)幫助波波呢?
8、老師：小朋友們有這么多的辦法，我們來(lái)看看老爺爺是用什么方法來(lái)幫波波的。
二、老爺爺?shù)哪дZ(yǔ)。
1、講述故事第六段～結(jié)尾。
2、老師：老爺爺是怎么幫波波的啊?老爺爺教給波波一句什么話?
3、老師：這句有魔法的話要怎樣說(shuō)呢?
4、老師：這句魔語(yǔ)管用嗎?你是怎么知道的?
三、我們也有自己的"魔語(yǔ)"。
1、老師：你們覺得這個(gè)魔語(yǔ)靈不靈啊?為什么呀?
2、老師：我們?cè)趤?lái)一起聽一聽波波的故事，《魔語(yǔ)》。
3、老師：波波啊學(xué)會(huì)了老爺爺教給他得魔語(yǔ)，那我們小朋友會(huì)說(shuō)有魔法的話嗎?你是怎樣說(shuō)的呢?
4、老師：當(dāng)你聽到這樣的話心里感覺怎樣呀?所以啊，我們說(shuō)話的時(shí)候要禮貌，可以用到像"請(qǐng)"、"謝謝"、"你好"等等禮貌用語(yǔ)，這樣別人才愿意和你交流，才愿意幫助你，對(duì)不對(duì)呀?
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