大班數(shù)學(xué)活動：竹節(jié)咕嚕嚕

　　目標(biāo)：

　　1、借助輔助材料進(jìn)行測量，進(jìn)一步了解遠(yuǎn)距離可以用米來計(jì)算。

　　2、產(chǎn)生探索科學(xué)的樂趣，提高思維的靈活性。

　　3、體驗(yàn)合作與成功的快樂。

　　準(zhǔn)備：

　　1、竹節(jié)每人一個。

　　2、一米長的竹桿、直尺、卷尺、布條、繩子、包裝帶等。

　　3、記錄本、筆、粉筆。

　　4、幼兒已有一定的測量經(jīng)驗(yàn)。

　　5、平坦寬闊的戶外場地。

　　過程：

　�。ㄒ唬┩嬉煌�。

　　1、引導(dǎo)幼兒自由玩竹節(jié)。

　　2、比比誰的竹節(jié)滾得遠(yuǎn)。

　�。ǘ�）量一量。

　　1、幼兒滾玩竹節(jié)后，引導(dǎo)幼兒目測有多遠(yuǎn)。

　　2、討論可以用什么方法來測量？

　　3、教師引導(dǎo)幼兒觀察輔助材料，得出結(jié)論：它們的`長度都是一米。

　　4、幼兒自選材料，感知一米長度。

　　5、幼兒結(jié)伴滾竹節(jié)，進(jìn)行測量。（開始測量時(shí)提醒幼兒不易滾得太遠(yuǎn)，以便測量）。教師細(xì)心觀察幼兒的測量過程。

　　6、請個別幼兒展示測量方法與過程，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)討論，共同解決。

　　如：師幼重點(diǎn)討論出現(xiàn)的問題：

　�。�1）無論用什么工具測量，第二棒的測量要從第一棒的結(jié)束點(diǎn)開始，如繩、布條等材料可以兩兩合作，一個拉頭另一個拉那頭。

　　（2）幼兒在滾的起點(diǎn)、一米與另一米之間以及終點(diǎn)都可以用粉筆做上記號，以便測量后再檢查。

　�。�3）怎樣量得更精確？幼兒嘗試把幾個人的輔助物連接成一條直線得出測量結(jié)果。

　　（三）記一記。

　　1、鼓勵幼兒再次嘗試，把測量的結(jié)果記錄下來。

　　2、引導(dǎo)幼兒遇到困難及時(shí)討論：如測量到最后，不能正好量完，多出來一點(diǎn)怎么記錄？少一點(diǎn)怎么記錄？討論后和幼兒一起確定。

　　3、滾一滾、量一量、記一記。

　　4、相互交流測量的結(jié)果。

　　建議：

　　1、在幼兒測量過程中，教師要看幼兒的測量方法，還要提醒幼兒做事有條理，集中注意力的習(xí)慣。

　　2、平時(shí)鼓勵幼兒用多種方法進(jìn)行測量。

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