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大班語言《假如我是孫悟空》

時間:2021-12-07 11:37:06 教案 我要投稿

大班語言《假如我是孫悟空》

  活動目標:

  1.通過在講述孫悟空的故事中辨別是非和好壞

  2.讓幼兒嘗試著用“假如......”的句式展開想象,講述故事

  活動準備:

  1.先請幼兒看動畫片,了解孫悟空的故事。

  2.收集孫悟空的資料

  3.圖片《孫悟空降除妖怪》

  4.音樂磁帶《西游記》

  5.教具金箍棒

  活動過程:

  1.聽音樂《西游記》,請幼兒說出播放音樂的名字

  2.《西游記》中師徒四人去西天取經,路途遙遠,坎坷曲折,讓我們一起來回顧一下孫悟空一路英勇降妖除怪的情景吧。

  3.讓幼兒說說西游記里都有什么人?你喜歡誰?為什么?誰是好人?誰是壞人?

  4.神通廣大的的孫悟空是我們小朋友心目中的大英雄,孫悟空有七十二變.火眼金睛.騰云駕霧的本領。我們小朋友都非常的喜歡。

  5.假如小朋友你是孫悟空的話,你的`金箍棒能變成什么呢?

  6.你用金箍棒變成的物品哪些人會需要它們呢?

  7.孫悟空都有什么高超的本領呢?

  8.小朋友你們喜歡孫悟空嗎?為什么?

  9.假如我們小朋友有孫悟空的七十二變,你會變成什么呀?

  10.假如小朋友一個跟頭能翻到十萬八千里,我們想去哪?想去干什么?

  11.小朋友想想還有那些人像孫悟空一樣不怕困難,非常勇敢?

  12.在我們生活中有沒有像孫悟空一樣的人呀?

  教師小結:

  我們如果想實現(xiàn)這些愿望應該好好學習,掌握真正的本領。

  活動延伸與建議

  1.在活動區(qū)貼上“水災、火災、生病”等場景圖片,請幼兒說說自己會怎么做。

  2.鼓勵幼兒在困難面前勇于挑戰(zhàn)。

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