小班關(guān)于元旦的安全教案（通用8篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編整理的小班關(guān)于元旦的安全教案，希望能夠幫助到大家。
小班元旦的安全教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
2、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)元旦的情感，知道要愉快、合理地過(guò)元旦。
3、完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
4、感受到節(jié)日的快樂(lè)。
5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《元旦安全知識(shí)調(diào)查表》、安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒
活動(dòng)過(guò)程
1、讓幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)元旦的興趣。
教師：小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做元旦。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題
教師總結(jié)元旦的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。
2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢？
幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。
�。�2）那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的'內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。
3、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫(xiě)的《元旦安全知識(shí)調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫(xiě)的暑假安全知識(shí)，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運(yùn)用家長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)來(lái)幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。
4、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng)。
（1）如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。
（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
�。�3）冬天天氣寒冷，不能長(zhǎng)時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷。
�。�4）要少吃生冷食物，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。
（5）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。
�。�6）出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)報(bào)警，不要跟陌生人走等。
5、請(qǐng)幼兒看安全圖片操作。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。
活動(dòng)結(jié)束
小班元旦的安全教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。
3.能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
4.增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
元旦假期安全PPT課件
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)介紹元旦知識(shí)
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐，或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí)
(1)乘坐公共汽車(chē)，要排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的.危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。
(3)乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、電話(huà)號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀(guān)的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠(chǎng)家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識(shí)，并懂得保護(hù)自己;通過(guò)本活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)，隨時(shí)把安全放在第一位，知道生命的重要性。
小班元旦的安全教案 3
班會(huì)的內(nèi)容簡(jiǎn)介：
學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。
此次班會(huì)目的：
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀(guān)念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，讓學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
一、 談話(huà)引入
這次元旦放假三天，同學(xué)們?cè)诩乙欢ㄒ⒁獍踩�，雖說(shuō)同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
二、 用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的`地方越來(lái)越多了。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1) 認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3) 電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5) 發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
三、 交通安全
1、 行走時(shí)怎樣注意交通安全
1) 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2) 不在路上玩耍，打鬧。
3) 在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
4) 穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、 騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。
四、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、 要打火警電話(huà)119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
2、 一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、 逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、不隨意點(diǎn)火，不帶火種上山。
五、 防溺水
1、不到機(jī)井、水庫(kù)、塘壩等有水的地方玩耍。
2、不到機(jī)井、水庫(kù)、塘壩等有水的地方滑冰。
小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。
小班元旦的安全教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒知道元旦在家中不能隨意觸碰電源、開(kāi)水壺等危險(xiǎn)物品，了解基本的家庭安全常識(shí)。
能力目標(biāo)：通過(guò)模擬情境，提高幼兒自我保護(hù)的能力，能在發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)告訴家人。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)家庭安全的重視，愿意做家庭安全小衛(wèi)士，增強(qiáng)安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
道具：玩具電源插座、玩具開(kāi)水壺、玩偶（爸爸、媽媽、寶寶）、安全標(biāo)志圖片（禁止觸摸、小心燙傷）。
課件：包含家庭危險(xiǎn)場(chǎng)景的圖片和動(dòng)畫(huà)，如幼兒伸手碰電源、靠近開(kāi)水壺等。
活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入（5 分鐘）
教師出示玩偶寶寶，以玩偶的口吻說(shuō)：“小朋友們，元旦快到啦，我要在家和爸爸媽媽一起過(guò)節(jié)，可是我不知道家里哪些東西不能碰，你們能幫幫我嗎？” 引發(fā)幼兒的興趣和幫助欲望，從而導(dǎo)入活動(dòng)主題。
認(rèn)識(shí)家庭危險(xiǎn)物品（10 分鐘）
教師播放課件，展示家庭中的危險(xiǎn)場(chǎng)景圖片和動(dòng)畫(huà)，提問(wèn)幼兒：“圖片里的`寶寶在做什么？這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？” 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出觸碰電源、開(kāi)水壺會(huì)有危險(xiǎn)，可能會(huì)被電到、燙傷。
出示玩具電源插座和玩具開(kāi)水壺，讓幼兒近距離觀(guān)察，同時(shí)講解其危險(xiǎn)之處。并展示安全標(biāo)志圖片，告訴幼兒看到這些標(biāo)志就意味著不能靠近、不能觸碰。
模擬情境演練（10 分鐘）
教師用玩偶和道具搭建家庭場(chǎng)景，邀請(qǐng)幼兒扮演 “寶寶”，進(jìn)行情境模擬。比如 “寶寶” 看到玩具開(kāi)水壺，想伸手去摸，教師引導(dǎo)其他幼兒大聲提醒：“不能碰，會(huì)燙傷！” 并讓扮演 “寶寶” 的幼兒說(shuō)出應(yīng)該告訴爸爸媽媽。
多次更換幼兒進(jìn)行演練，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與，鞏固對(duì)家庭安全知識(shí)的理解和運(yùn)用。
總結(jié)與表?yè)P(yáng)（5 分鐘）
教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，表?yè)P(yáng)積極參與、勇敢提醒危險(xiǎn)的幼兒，并給每個(gè)幼兒頒發(fā) “家庭安全小衛(wèi)士” 貼紙，鼓勵(lì)幼兒在元旦期間在家中做好安全防護(hù)，保護(hù)自己。
活動(dòng)延伸
發(fā)放《家庭安全小任務(wù)》記錄表給幼兒，讓家長(zhǎng)和幼兒一起尋找家中的危險(xiǎn)物品，并記錄下來(lái)，下周回園后分享。
在班級(jí)區(qū)角設(shè)置 “家庭安全小天地”，投放更多安全標(biāo)志圖片和相關(guān)道具，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)一步鞏固家庭安全知識(shí)。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)通過(guò)玩偶導(dǎo)入、課件展示、情境演練等方式，激發(fā)了幼兒的參與興趣，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解了家庭中的危險(xiǎn)物品和安全常識(shí)。大部分幼兒能夠積極參與情境演練，主動(dòng)提醒危險(xiǎn)，但仍有少數(shù)幼兒在表達(dá)自己想法時(shí)不夠大膽。在后續(xù)活動(dòng)中，應(yīng)多鼓勵(lì)這些幼兒發(fā)言，同時(shí)可以增加更多實(shí)際操作的環(huán)節(jié)，讓幼兒更深入地理解和掌握安全知識(shí)。
小班元旦的安全教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：使幼兒了解元旦期間常見(jiàn)活動(dòng)（如玩氣球、做手工）中的安全注意事項(xiàng)，知道哪些行為是安全的，哪些是危險(xiǎn)的。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中自我保護(hù)和相互提醒的能力，能遵守活動(dòng)安全規(guī)則。
情感目標(biāo)：讓幼兒感受元旦活動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)樹(shù)立活動(dòng)安全意識(shí)，樂(lè)于在安全的環(huán)境中參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料：彩色氣球若干、手工紙、剪刀（鈍頭）、膠水、安全活動(dòng)和危險(xiǎn)活動(dòng)的圖片若干。
場(chǎng)景布置：在活動(dòng)室劃分出 “安全活動(dòng)區(qū)” 和 “危險(xiǎn)活動(dòng)區(qū)”。
活動(dòng)過(guò)程
談話(huà)導(dǎo)入（5 分鐘）
教師問(wèn)幼兒：“小朋友們，元旦快要來(lái)了，我們會(huì)在幼兒園一起玩很多好玩的游戲、做漂亮的手工，你們開(kāi)心嗎？但是在玩的時(shí)候，我們要注意安全，不然可能會(huì)受傷哦。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)元旦活動(dòng)中的安全知識(shí)吧�！�
認(rèn)識(shí)活動(dòng)安全與危險(xiǎn)（10 分鐘）
教師展示安全活動(dòng)和危險(xiǎn)活動(dòng)的圖片，如 “小朋友們正確玩氣球（輕輕拍氣球）”“小朋友們錯(cuò)誤玩氣球（把氣球塞到嘴巴里、用力扯氣球）”“小朋友們安全用剪刀做手工（在老師指導(dǎo)下，剪刀尖不對(duì)著自己和別人）”“小朋友們危險(xiǎn)用剪刀（拿著剪刀跑、剪刀尖對(duì)著別人）” 等。
引導(dǎo)幼兒觀(guān)察圖片，提問(wèn)：“圖片里的小朋友做得對(duì)不對(duì)？為什么？” 讓幼兒分組討論后發(fā)言，教師總結(jié)并講解正確的做法和危險(xiǎn)行為的后果。
實(shí)踐操作與規(guī)則學(xué)習(xí)（12 分鐘）
玩氣球活動(dòng)：教師給每個(gè)幼兒發(fā)放一個(gè)氣球，先講解玩氣球的安全規(guī)則，如不能把氣球塞到嘴巴里、不能用力拉扯氣球以免氣球爆炸傷到自己和別人、不能拿著氣球在活動(dòng)室里快速奔跑等。然后讓幼兒在指定區(qū)域玩氣球，教師巡回觀(guān)察，及時(shí)糾正危險(xiǎn)行為，并鼓勵(lì)幼兒相互提醒。
手工制作活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的手工制作，分發(fā)鈍頭剪刀、手工紙和膠水。在幼兒操作前，強(qiáng)調(diào)用剪刀的安全規(guī)則，如使用剪刀時(shí)要坐在座位上、剪刀尖不能對(duì)著自己和同伴、用完剪刀要把剪刀尖合攏放在指定位置等。幼兒制作過(guò)程中，教師逐一指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能安全使用工具。
總結(jié)與鞏固（3 分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒回顧本次活動(dòng)學(xué)習(xí)的活動(dòng)安全規(guī)則，然后請(qǐng)幼兒將自己手中的氣球和手工作品送到對(duì)應(yīng)的 “安全活動(dòng)區(qū)”，并對(duì)遵守安全規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)，如獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)延伸
在元旦班級(jí)活動(dòng)中，讓幼兒擔(dān)任 “活動(dòng)安全小監(jiān)督員”，提醒同伴遵守活動(dòng)安全規(guī)則。
家園共育：通過(guò)家長(zhǎng)群分享本次活動(dòng)的內(nèi)容和圖片，建議家長(zhǎng)在元旦帶幼兒參加活動(dòng)時(shí)，也向幼兒強(qiáng)調(diào)活動(dòng)安全注意事項(xiàng)，共同鞏固幼兒的`活動(dòng)安全知識(shí)。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)結(jié)合元旦期間的常見(jiàn)活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，幼兒的參與積極性很高。在玩氣球和做手工的過(guò)程中，大部分幼兒能夠遵守安全規(guī)則，但有個(gè)別幼兒在玩氣球時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)奔跑的情況，需要教師及時(shí)提醒。后續(xù)可以增加更多不同類(lèi)型的活動(dòng)場(chǎng)景模擬，讓幼兒接觸更全面的活動(dòng)安全知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒的引導(dǎo)，提高其安全意識(shí)和自我控制能力。
小班元旦的安全教案 6
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：幫助幼兒認(rèn)識(shí)元旦期間常見(jiàn)的健康食物和不健康食物，了解飲食安全的基本常識(shí)，如飯前要洗手、不能暴飲暴食等。
能力目標(biāo)：提高幼兒辨別健康食物和不健康食物的能力，能在飲食方面做出簡(jiǎn)單的正確選擇。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，感受健康飲食帶來(lái)的快樂(lè)，愿意做飲食安全小達(dá)人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
道具：各種食物模型（如蘋(píng)果、香蕉、青菜、米飯、漢堡、薯?xiàng)l、糖果、碳酸飲料等）、洗手流程圖圖片、小毛巾、水盆。
課件：包含健康飲食和不健康飲食后果的動(dòng)畫(huà)短片，如吃太多糖果會(huì)蛀牙、飯前不洗手會(huì)生病等。
活動(dòng)過(guò)程
情境導(dǎo)入（5 分鐘）
教師創(chuàng)設(shè) “元旦美食派對(duì)” 的情境，說(shuō)：“小朋友們，元旦美食派對(duì)要開(kāi)始啦，有好多好吃的食物呢！但是這些食物里有的對(duì)我們身體好，有的吃多了會(huì)讓我們生病，我們一起來(lái)看看吧！” 吸引幼兒的.注意力，進(jìn)入活動(dòng)主題。
認(rèn)識(shí)健康與不健康食物（10 分鐘）
教師出示食物模型，逐一介紹每種食物的名稱(chēng)，然后請(qǐng)幼兒討論：“這種食物吃了對(duì)我們身體有好處嗎？為什么？”
引導(dǎo)幼兒將食物模型分成 “健康食物” 和 “不健康食物” 兩類(lèi)，教師總結(jié)：蘋(píng)果、香蕉、青菜、米飯等食物富含維生素和營(yíng)養(yǎng)，對(duì)身體好，是健康食物；漢堡、薯?xiàng)l、糖果、碳酸飲料等食物含有較多糖分和油脂，吃多了容易蛀牙、長(zhǎng)胖，是不健康食物，要少吃。
播放課件中的動(dòng)畫(huà)短片，讓幼兒直觀(guān)地看到不健康飲食的后果，加深對(duì)飲食安全的認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)飲食安全常識(shí)（10 分鐘）
飯前洗手：教師展示洗手流程圖圖片，邊講解邊示范正確的洗手步驟（挽袖子、打開(kāi)水龍頭、淋濕手、抹肥皂、搓手心、搓手背、搓指縫、沖干凈、擦毛巾），然后請(qǐng)幼兒分組到水盆前，用小毛巾練習(xí)洗手，教師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都能掌握正確的洗手方法。
不暴飲暴食：教師用玩偶演示 “暴飲暴食” 的場(chǎng)景，如玩偶一次吃了很多糖果和零食，然后捂著肚子說(shuō) “好疼呀”。引導(dǎo)幼兒討論：“玩偶為什么會(huì)肚子疼？” 讓幼兒知道吃東西要適量，不能一次吃太多，不然會(huì)傷腸胃。
總結(jié)與互動(dòng)（5 分鐘）
教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，邀請(qǐng)幼兒分享自己在元旦期間打算吃哪些健康食物，如何做到飲食安全。對(duì)積極分享、有正確飲食觀(guān)念的幼兒給予表?yè)P(yáng)，頒發(fā) “飲食安全小達(dá)人” 小卡片，鼓勵(lì)幼兒在元旦期間堅(jiān)持健康飲食。
活動(dòng)延伸
在班級(jí) “美食角” 投放健康食物模型和洗手道具，讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固飲食安全知識(shí)。
發(fā)放《元旦健康飲食打卡表》給幼兒，讓家長(zhǎng)記錄幼兒元旦期間的飲食情況，回園后進(jìn)行分享和評(píng)比，激勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、食物模型展示、動(dòng)畫(huà)觀(guān)看和實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)了健康食物和不健康食物，掌握了飯前洗手、不暴飲暴食等飲食安全常識(shí)。幼兒在洗手練習(xí)和分享環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極，但在辨別一些不太常見(jiàn)的食物（如某些蔬菜）是否健康時(shí)，還存在困難。后續(xù)可以增加更多常見(jiàn)食物的認(rèn)知環(huán)節(jié)，同時(shí)加強(qiáng)家園合作，讓家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒在日常生活中踐行健康飲食，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的飲食安全意識(shí)和良好飲食習(xí)慣。
小班元旦的安全教案 7
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解元旦出行（如過(guò)馬路、乘坐交通工具）時(shí)的安全規(guī)則，知道紅燈停、綠燈行，乘坐汽車(chē)要系安全帶、不能把頭手伸出窗外等。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒在出行過(guò)程中觀(guān)察和遵守安全規(guī)則的能力，能在成人的提醒下做出正確的安全行為。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的出行安全意識(shí)，讓幼兒愿意在出行時(shí)遵守安全規(guī)則，保護(hù)自己和他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
道具：模擬馬路場(chǎng)景（用積木搭建馬路、人行道、紅綠燈模型）、玩具汽車(chē)、玩偶（司機(jī)、乘客、行人）、安全帶模型。
圖片：過(guò)馬路安全圖片、乘坐汽車(chē)安全圖片、乘坐公交車(chē)安全圖片。
活動(dòng)過(guò)程
故事導(dǎo)入（5 分鐘）
教師給幼兒講《小熊的元旦出行》故事：“元旦到了，小熊要和媽媽一起去公園玩。在路上，小熊看到紅燈亮了，還想往前走，媽媽趕緊拉住了它。小朋友們，你們知道媽媽為什么要拉住小熊嗎？” 通過(guò)故事引發(fā)幼兒對(duì)出行安全的思考，導(dǎo)入活動(dòng)。
學(xué)習(xí)出行安全規(guī)則（12 分鐘）
過(guò)馬路安全：教師出示模擬馬路場(chǎng)景和紅綠燈模型，講解過(guò)馬路的安全規(guī)則：“過(guò)馬路要走人行道，看到紅燈要停下來(lái)，綠燈亮了才能走，還要左右看看有沒(méi)有汽車(chē)。” 邀請(qǐng)幼兒扮演行人，在模擬馬路上練習(xí)過(guò)馬路，教師扮演司機(jī)，用玩具汽車(chē)模擬行駛，引導(dǎo)幼兒遵守紅綠燈規(guī)則。
乘坐汽車(chē)安全：教師出示玩具汽車(chē)和安全帶模型，講解乘坐汽車(chē)的安全規(guī)則：“坐在汽車(chē)?yán)镆岛冒踩珟�，不能把頭和手伸出窗外，不然會(huì)有危險(xiǎn)�！� 讓幼兒輪流坐在玩具汽車(chē)?yán)铮毩?xí)系安全帶（用安全帶模型），并模擬 “把頭手伸出窗外” 的危險(xiǎn)行為，教師及時(shí)制止并講解后果。
乘坐公交車(chē)安全：教師出示乘坐公交車(chē)安全圖片，講解：“乘坐公交車(chē)要排隊(duì)上車(chē)，不能推擠，上車(chē)后要抓緊扶手，不能在公交車(chē)上跑來(lái)跑去�！�
情境模擬游戲（8 分鐘）
教師組織 “元旦出行小向?qū)А?游戲，將幼兒分成小組，每組幼兒分別扮演行人、司機(jī)、公交車(chē)乘客等角色，在模擬場(chǎng)景中進(jìn)行出行演練。如一組幼兒模擬過(guò)馬路，一組幼兒模擬乘坐汽車(chē)，一組幼兒模擬乘坐公交車(chē)，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒遵守安全規(guī)則，對(duì)表現(xiàn)好的`小組給予獎(jiǎng)勵(lì)（如小貼紙）。
總結(jié)（5 分鐘）
教師總結(jié)本次活動(dòng)學(xué)習(xí)的出行安全規(guī)則，提問(wèn)幼兒：“元旦和爸爸媽媽出行時(shí)，我們要怎么做才安全呀？” 請(qǐng)幼兒舉手回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。最后鼓勵(lì)幼兒在元旦出行時(shí)做爸爸媽媽的 “出行安全小向?qū)А�，提醒家人遵守安全�?guī)則。
活動(dòng)延伸
發(fā)放《元旦出行安全小手冊(cè)》（圖文并茂版）給幼兒，讓幼兒帶回家和家長(zhǎng)一起閱讀，共同學(xué)習(xí)出行安全知識(shí)。
在班級(jí)美工區(qū)，讓幼兒畫(huà)一畫(huà) “我知道的元旦出行安全規(guī)則”，并將作品展示在班級(jí)墻上，營(yíng)造安全出行的氛圍。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)通過(guò)故事、模擬場(chǎng)景和游戲等形式，讓幼兒生動(dòng)地學(xué)習(xí)了出行安全規(guī)則。幼兒在情境模擬游戲中參與熱情高漲，大部分幼兒能夠遵守過(guò)馬路、乘坐交通工具的安全規(guī)則。但在模擬乘坐公交車(chē)時(shí)，個(gè)別幼兒還是會(huì)出現(xiàn)推擠的情況，需要教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)和引導(dǎo)。后續(xù)可以增加更多真實(shí)的出行場(chǎng)景圖片或視頻，讓幼兒更直觀(guān)地感受出行安全的重要性，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，提高其在實(shí)際出行中的安全行為能力。
小班元旦的安全教案 8
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒知道元旦期間可能會(huì)有陌生人出現(xiàn)，了解陌生人的一些常見(jiàn)拐騙手段，如給零食、玩具誘騙等。
能力目標(biāo)：提高幼兒辨別陌生人、拒絕陌生人誘惑的能力，能在遇到陌生人拐騙時(shí)及時(shí)向身邊的成人求助。
情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒在元旦期間提高警惕，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不輕易相信陌生人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
人員：邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)志愿者扮演 “陌生人”，提前和家長(zhǎng)溝通好拐騙的方式（如給糖果、玩具，說(shuō) “我是你媽媽的朋友，帶你去找媽媽” 等）。
道具：糖果、玩具（小玩偶、小汽車(chē)等）、安全求助場(chǎng)景圖片（如找警察叔叔、找幼兒園老師、找商場(chǎng)工作人員等）。
場(chǎng)地：選擇幼兒園操場(chǎng)或活動(dòng)室作為模擬場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程
談話(huà)導(dǎo)入（5 分鐘）
教師問(wèn)幼兒：“小朋友們，元旦的時(shí)候，你們可能會(huì)和爸爸媽媽去商場(chǎng)、公園等熱鬧的地方，這時(shí)如果有不認(rèn)識(shí)的人跟你們說(shuō)話(huà)，給你們好吃的、好玩的，你們會(huì)要嗎？會(huì)跟他走嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)怎么保護(hù)自己，不被陌生人帶走�！�
認(rèn)識(shí)陌生人與拐騙手段（8 分鐘）
教師講解：“陌生人就是我們不認(rèn)識(shí)的人，他們可能會(huì)用給我們糖果、玩具，或者說(shuō)認(rèn)識(shí)我們的爸爸媽媽?zhuān)獛覀內(nèi)フ宜麄兊确椒�，把我們帶走，這樣我們就見(jiàn)不到爸爸媽媽了，會(huì)很危險(xiǎn)。”
展示安全求助場(chǎng)景圖片，告訴幼兒如果遇到陌生人糾纏，要趕緊跑到警察叔叔、老師、商場(chǎng)工作人員等熟悉的、可靠的成人身邊，大聲喊 “我不認(rèn)識(shí)他，救命呀”。
模擬防拐騙演練（15 分鐘）
教師先將幼兒帶到模擬場(chǎng)景（如操場(chǎng)），告訴幼兒：“等一下會(huì)有一些叔叔阿姨過(guò)來(lái)跟你們說(shuō)話(huà)，你們要想想他們是不是陌生人，能不能相信他們，能不能跟他們走�！�
家長(zhǎng)志愿者扮演的 “陌生人” 依次進(jìn)入場(chǎng)景，用提前準(zhǔn)備好的方式與幼兒互動(dòng)，如 “小朋友，我是你媽媽的朋友，她讓我來(lái)接你，這里有糖果，跟我走吧”“我這里有好玩的小汽車(chē)，你跟我去拿更多玩具好不好” 等。
教師在一旁觀(guān)察幼兒的反應(yīng)，對(duì)于能夠拒絕陌生人、及時(shí)向教師求助的幼兒，及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)；對(duì)于有些猶豫或快要跟陌生人走的幼兒，教師及時(shí)上前制止，并再次講解不能輕易相信陌生人的道理。
演練結(jié)束后，教師集合幼兒，對(duì)剛才的演練情況進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)遇到陌生人拐騙時(shí)的正確做法。
總結(jié)與鞏固（2 分鐘）
教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，表?yè)P(yáng)在演練中表現(xiàn)勇敢、機(jī)智的'幼兒，給每個(gè)幼兒頒發(fā) “防拐騙安全小能手” 徽章，鼓勵(lì)幼兒在元旦期間提高警惕，保護(hù)好自己，不輕易相信陌生人，不隨便接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
活動(dòng)延伸
家園共育：通過(guò)家長(zhǎng)群與家長(zhǎng)溝通模擬防拐騙演練的情況，建議家長(zhǎng)在元旦期間帶幼兒外出時(shí)，也適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行防拐騙教育，如故意讓幼兒在視線(xiàn)范圍內(nèi)，觀(guān)察幼兒的反應(yīng)，加強(qiáng)幼兒的防拐騙意識(shí)。
在班級(jí)閱讀區(qū)投放有關(guān)防拐騙的繪本，如《不要跟陌生人走》，讓幼兒在閱讀中進(jìn)一步鞏固防拐騙知識(shí)。
活動(dòng)反思
本次模擬防拐騙演練讓幼兒在真實(shí)的情境中體驗(yàn)了遇到陌生人拐騙的情況，大部分幼兒能夠保持
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