北方有個(gè)小木屋

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1認(rèn)讀12個(gè)字（其中一個(gè)多音字：嘮）

　　2了解森警戰(zhàn)士在小木屋的生活情況，說說自己的感受。

　　3體會森警戰(zhàn)士對待艱苦、單調(diào)和寂寞生活的樂觀態(tài)度，以及無私奉獻(xiàn)的`精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解森警戰(zhàn)士在小木屋的生活情況，說說自己的感受。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　北方林區(qū)的圖片

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一談話導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，你們知道嗎？在我國北方內(nèi)蒙古原始森林中，有個(gè)獨(dú)特的小木屋，那里生活著內(nèi)蒙古森警部隊(duì)的一群特殊的長勢，他們的生活狀況是怎樣的呢？讓我們到文中去了解。

　　二初步自學(xué)：

　　1自讀課文：

　　借助工具書，邊讀課文，邊標(biāo)出自然段號，理解詞語含義，試著把課文分成幾部分。

　　2討論交流自學(xué)成果：

　　同桌互相討論不懂得詞句

　　提出仍然不懂得問題。

　　三進(jìn)一步自學(xué)：

　　1出示思考題，邊默讀邊思考：

　　森警戰(zhàn)士在小木屋的生活是怎樣的？（在文中標(biāo)劃出相關(guān)語句）

　　把自己感受深刻的語句有感情地進(jìn)行朗讀，試著用一兩個(gè)簡單的詞語批注自己的感受。

　　2分組交流討論：

　　在每人發(fā)言的基礎(chǔ)上，綜合各種意見，概括地說明課文時(shí)從那幾方面說明森警戰(zhàn)士在小木屋的生活狀況的？

　　談一談自己的感受。

　　四讀寫結(jié)合，讀中有感：

　　1引導(dǎo)學(xué)生說說自己的感受，開拓思路。

　　2試著動(dòng)筆寫一寫，列出自己的寫作提綱。

　　3小組討論評議。

　　五拓展延伸：

　　根據(jù)自己的獨(dú)特感受試著給課文再擬一個(gè)題目。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　32北方有個(gè)小木屋飲水吃飯極其艱苦

　　居住條件和環(huán)境充滿恐懼樂觀、奉獻(xiàn)精神

　　業(yè)余生活單調(diào)寂寞

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