小班學(xué)習(xí)幼兒案例故事《自信的力量》

　　觀察時間：20xx年10月16日

　　觀察地點：戶外，活動室

　　觀察對象：賈雨芊

　　觀察教師：馬璠

　　1、我的發(fā)現(xiàn)

　　每次和戶外活動時，你都積極的與同伴一起參與活動，玩小螞蟻爬爬爬的時候，你很好強(qiáng)的走在最前面，雖然你是一個女孩子，但是一點都沒有表現(xiàn)的很柔弱，在跑、跳、攀、爬等一系列運動項目中，你一次都沒有表現(xiàn)的害怕，一點也沒有退縮，而是迎難而上，大步的走在隊伍的最前面，神情還是那樣的堅定。

　　戶外活動回來，你整理衣服也是那樣的快而整齊，總是要第一個脫完衣服，第一個疊玩衣服，看你信心滿面的樣子，總是胸有成竹，好像你做什么事情都能夠很快的完成。

　　2、我從故事中看到的

　　雨芊，你總是那么的自信，不管做什么事情，都是胸有成竹的樣子，喜歡挑戰(zhàn)，也許這件事對于你來說有點困難，但是你絕對不會表現(xiàn)出來，參加運動時你也會覺得辛苦，覺的累。但是你絕對不會說出來，而是堅持完成它，你是那么的勇敢、你能夠堅持的品質(zhì)是多么的珍貴。小小的年紀(jì)就能夠愿意挑戰(zhàn)自己，勇于戰(zhàn)勝困難。

　　3、我能為你做

　　老師絕對會支持你這樣的品質(zhì)，你值得我們大家學(xué)習(xí)，當(dāng)你遇到困難時，我會在一旁默默的支持著你，給你堅定的鼓勵，眼神的肯定。讓你更加的'充滿自信。老師和你的爸爸媽媽更會合作，一起在你的背后支持著你，讓你去迎接更多更難的挑戰(zhàn)。

　　4、我的反思

　　孩子能夠自信的參加幼兒園集體生活，是很可貴的一種品質(zhì)，對于三歲的孩子能夠有主動挑戰(zhàn)自我的意識，是很不容易的。孩子這種自信是需要我們細(xì)細(xì)呵護(hù)的，千萬不能把孩子這種自信打消掉，作為孩子的老師更要和家長有效溝通，更好的幫助孩子樹立更多的自信心。讓他去面對以后的不同的挑戰(zhàn)。

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