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大班科學(xué)教案動(dòng)物知天氣

時(shí)間:2022-04-24 17:13:11 教案 我要投稿

大班科學(xué)教案動(dòng)物知天氣

  作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的大班科學(xué)教案動(dòng)物知天氣,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班科學(xué)教案動(dòng)物知天氣

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒的好奇心,表現(xiàn)欲,提高其探索天氣奧秘的興趣,萌發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。

  2、嘗試根據(jù)動(dòng)物的特殊表現(xiàn)判斷天氣,知道動(dòng)物的表現(xiàn)和天氣變化是有一定的關(guān)系的。

  3、初步了解自然界中,動(dòng)物與天氣的關(guān)系。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  1.了解人們是如何知道天氣變化的

  教師:今天的天氣真好呀,太陽(yáng)曬得我們暖暖的。

  我們?cè)趺床拍苤烂魈斓奶鞖饽?

  (幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答:可以看電視、天廣播,看聽(tīng)其中的天氣預(yù)報(bào))

  2.你們知道嗎,有一些小動(dòng)物呀有一種特殊的本領(lǐng),它們也能為我們預(yù)報(bào)天氣。

  你們知道小動(dòng)物是怎么知道天氣的變化的嗎?

  (幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答)

  二、展開(kāi)

  1、了解下雨前小動(dòng)物的特殊表現(xiàn)。

  播放課件演示

  (1)螞蟻搬家

  它們是誰(shuí)?在做什么呀?為什么要這樣做?

  小螞蟻為什么要搬家?

  (2)蜻蜓為什么飛的這么低呢?

  什么時(shí)候蜻蜓要低飛呢?

  (3)燕子低飛

  看!在天空中飛翔的小燕子,飛到什么地方了?

  (4)小魚水上游

  小魚爭(zhēng)搶著往上游,都快游出水面了?

  (5)烏龜“冒汗”

  這些小動(dòng)物在天氣變化之前有一些特殊的表現(xiàn)。

  請(qǐng)你跟旁邊的小朋友討論一下。

  你知道它們是怎樣來(lái)為我們預(yù)報(bào)天氣的`嗎?

  2、觀看課件,幼兒回答討論結(jié)果。

  小魚水上游要下雨,

  燕子低飛要下雨,

  蜻蜓低飛要下雨,

  烏龜“冒汗”要下雨。

  3、小結(jié):

  剛才看了那么多小動(dòng)物的表現(xiàn),我們知道了下雨之前氣候總有一些變化。有哪些變化呢?

  (空氣中水分很多、非常潮濕、空氣很悶等)

  一些動(dòng)物能感受到這些變化,所以就表現(xiàn)出一些反常的現(xiàn)象,

  人們掌握了這些規(guī)律,就能預(yù)知天氣的變化了!

  4、聽(tīng)一聽(tīng)

  (1)剛才我們是通過(guò)觀察小動(dòng)物的變化預(yù)知天氣的,

  農(nóng)民伯伯不僅能通過(guò)看小動(dòng)物的表現(xiàn)來(lái)判斷天氣,

  他們還能通過(guò)小動(dòng)物的叫聲來(lái)判斷天氣的變化呢?

  (2)課件演示:青蛙和知了

  青蛙和知了一般在什么時(shí)候叫呀?

  (幼兒討論。)

  教師小結(jié):天晴青蛙捉蟲靜悄悄,樹(shù)上知了聲聲叫,下雨知了無(wú)聲響,青蛙呱呱叫。

  三、活動(dòng)延伸

  請(qǐng)小朋友平時(shí)仔細(xì)觀察一下,還有哪些動(dòng)物在天氣變化以前也有一些特殊的表現(xiàn)。

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