小班語言小小手機本領大教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班語言小小手機本領大教案，歡迎大家分享。
活動目標：
1、認識各種手機，了解手機的變化史。
2 、探索手機的秘密，知道手機的使用方法。
3、通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節(jié)。
4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點
活動準備：
各類手機
活動過程：
一、談話引出課題
星期天你和媽媽去公園，不小心你和媽媽走丟了，有什么辦法能找到媽媽？
二、教師出示手機，讓幼兒了解手機功能
1、你見過手機嗎？你看見過的手機是什么樣的'？
2、手機有些什么本領？
3、比較以前的手機和現(xiàn)在的手機有什么不一樣？
4、你知道爸爸媽媽的手機號碼嗎？我們來玩一個打電話的游戲？
小結：知道撥打電話和接聽電話的方法
三、討論
手機除了可以打電話，還有什么本領？
如：發(fā)短信，上網(wǎng)，游戲，鬧鐘……
四、教師小結
今天我們知道了手機的很多本領，下面我們也來嘗試做個手機，好嗎？
教學反思
1、幼兒在整個教學過程中都是有濃厚興趣的，積極的發(fā)言。
2、認識各個手指名稱時孩子們對大拇指和小手指頭的名稱脫口而出，其他三個手指頭的名稱就不清楚了。
3、說到手指頭的用處時孩子們模糊了，我設計的是說出每一個手指頭的用處，這一點孩子們在學習中是有一定的難度的。
4、幼兒體驗小手的用處，動手操作物品，充分的調動了幼兒的積極性，只有讓孩子親身感受了才會讓孩子知道小手的用處。
5、通過給大樹畫上葉子的手印畫，豐富了幼兒的想象力。
6、如果再上一次這節(jié)課，我會把引入部分調整為，手指兒歌開始。
7、在談到手的用處時盡量出示一些圖片來加深幼兒的印象。
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