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桔子寫生托班教案

時(shí)間:2024-08-30 09:28:54 雪桃 教案 我要投稿
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桔子寫生托班教案

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的桔子寫生托班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

桔子寫生托班教案

  桔子寫生托班教案 1

  活動目標(biāo):

  1、激發(fā)、鼓勵(lì)幼兒在大自然中探索、發(fā)現(xiàn)的興趣。

  2、引導(dǎo)幼兒了解秋天樹葉會變成黃色,并會飄落。

  活動準(zhǔn)備:

  放大鏡若干個(gè),幾本硬皮書

  活動情況記錄:

  活動由來:

  秋風(fēng)吹,落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。為了認(rèn)知秋天的樹和樹葉,我們首先帶領(lǐng)幼兒到戶外,到大自然中去尋找和發(fā)現(xiàn)。幼兒園許許多多的樹木為我們的活動提供了非常適宜的場所,孩子們撿起樹葉快樂地和樹葉交上了朋友。

  活動形式:

  我們選擇戶外的形式就是為了讓幼兒與這些樹、樹葉有更直接、更親密的接觸,只有這樣才能更真觀、更生動地認(rèn)知樹和樹葉。

  與幼兒的互動:

 。1)和幼兒一起到戶外去感受落葉。

  孩子們看到樹葉在空中飛舞都很興奮,歡喜地用雙手捧起許多樹葉,同時(shí)拋向空中,感受樹葉的飄落。

 。2)請幼兒自由地去撿樹葉,并請幼兒觀察。

  孩子們撿了一片又一片,他們覺得自己手中的每一片樹葉都很美,不舍得丟棄。有的孩子還不時(shí)地?cái)?shù)一數(shù)自己撿了幾片樹葉:“one、two、three、four、five……”,有的孩子發(fā)現(xiàn)了樹葉有大有小,甚至有的孩子發(fā)現(xiàn)了樹葉是從葉柄處開始向上變黃的。

  (3)請幼兒使用放大鏡,看樹葉上的葉脈的樣子,有的'孩子說上面有小細(xì)線,有的孩子說像蜘蛛網(wǎng),有的孩子點(diǎn)出這是“葉脈”。

 。4)請每個(gè)幼兒挑選兩片自己最喜歡的樹葉夾在硬皮書中,帶回班中。活動自然結(jié)束。

  活動開展后的反思:

  我們從幼兒的興趣出發(fā)設(shè)計(jì)組織了此次活動,讓幼兒在大自然中感受秋天。

  桔子寫生托班教案 2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.讓幼兒觀察桔子的外形、顏色等特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力。

  2.引導(dǎo)幼兒用簡單的線條和色彩表現(xiàn)桔子,提高幼兒的繪畫能力。

  3.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣,體驗(yàn)寫生的`樂趣。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  1.重點(diǎn):觀察桔子的特征,用簡單的線條和色彩表現(xiàn)桔子。

  2.難點(diǎn):幼兒能夠大膽地進(jìn)行繪畫,表現(xiàn)出桔子的特點(diǎn)。

  三、教學(xué)方法

  觀察法、示范法、實(shí)踐法。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  1.實(shí)物桔子若干。

  2.繪畫紙、油畫棒、水彩筆等繪畫工具。

  五、教學(xué)過程

  1.導(dǎo)入

  教師出示一個(gè)桔子,問幼兒:“小朋友們,這是什么呀?”引導(dǎo)幼兒回答是桔子。

  教師:“今天我們就來一起觀察桔子,然后把它畫下來!

  2.觀察桔子

  教師把桔子發(fā)給每個(gè)幼兒,讓幼兒觀察桔子的外形、顏色、紋理等特征。

  教師提問:“桔子是什么形狀的?”“桔子是什么顏色的?”“桔子的表面有什么?”等問題,引導(dǎo)幼兒回答。

  3.教師示范

  教師在繪畫紙上用油畫棒畫出一個(gè)桔子,邊畫邊講解繪畫的步驟和方法。

  首先畫出桔子的圓形輪廓,然后畫出桔子的紋理和葉子,最后用黃色和橙色給桔子上色。

  4.幼兒繪畫

  教師給幼兒發(fā)放繪畫工具,讓幼兒開始繪畫。

  教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽地繪畫,表現(xiàn)出桔子的特點(diǎn)。

  5.作品展示

  教師讓幼兒把自己的作品展示在黑板上,然后讓幼兒互相欣賞作品。

  教師對幼兒的作品進(jìn)行評價(jià),表揚(yáng)幼兒的優(yōu)點(diǎn),提出改進(jìn)的建議。

  六、教學(xué)延伸

  1.讓幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)用不同的材料繪畫桔子。

  2.讓幼兒回家后和家長一起觀察其他水果,然后畫下來。

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