快樂宮教案
在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的快樂宮教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂宮教案1
一、教學目標：
1、能正確認讀有關(guān)頭部器官的詞語，并積累有關(guān)的4個成語。
2、鞏固部首的方法，能熟練運用部首查字發(fā)獨立識字。
3、理解部分成語的意思，并能積累有關(guān)數(shù)字的成語。
4、自主閱讀短文，在閱讀中鞏固認讀生字，了解文章內(nèi)容。
5、能開展自主識字活動。
6、熟記名言。
7、學會寫帶有“口字旁”的字，注意它在田字格的位置。
二、教學重點、難點：
運用各種方法鞏固和積累字詞。
三、教學過程：
一、你來指圖，我來認讀
1、出示有關(guān)頭部器官的詞語
學生進行搶讀詞語的練習
2、出示卡通人臉
請學生用直線把詞語和頭部器官圖連起來。
游戲：同桌兩人一個指自己的頭部器官，一個讀詞。
3、出示帶頭部器官的成語和圖，請學生認讀。
4、誰能說說這些成語的意思？
5、小組討論：你還知道哪些成語也是帶有頭部器官的？
二、為字寶寶找門牌號
1、出示六個字，學生認讀。
2、把部首圈出來。
3、小組合作：幫助它們在字典公公的家中找到門牌號。
4、集體交流。
三、積累成語
1、試著把書上的這些帶有數(shù)字的成語補充完整。
2、讀一讀，記一記。
�。�1）說說這些成語中，你了解哪些？從哪里了解到的？什么意思？
�。�2）小組討論：你還知道哪些帶有數(shù)字的成語？
�。�3）小組競賽：看哪個小組說得多？
四、朗讀短文，完成練習
1、自由讀短文
2、交流
3、完成短文后面的練習題。
五、送賀卡
過渡：教師節(jié)快到了，同學們做了許多賀卡給老師，你喜歡嗎？請讀一讀卡上的內(nèi)容吧。
1、學生自由讀，相互交流讀。
2、你想送什么樣的'賀卡給老師呢？請你挑選其中的一張，并大聲讀一讀。
3、游戲：送賀卡
六、熟記名言
1、自己輕聲讀通名言
2、說說你知道哪句名言的意思？
3、試著背背。
七、在田字格里寫字
1、說說這些字的特點？
2、學生講解“口字旁”的字在田字格中的正確位置
3、寫字，師巡視指導。
快樂宮教案2
教學目標
1、鞏固漢語拼音，提高拼讀音節(jié)的能力；運用形聲規(guī)律，復習帶有“青”和“丁”的字；練習在田字格寫上下結(jié)構(gòu)的字。
2、在為食品歸類的基礎(chǔ)上，練習用“什么是什么，什么也是什么”的句式說話。
3、通過“讀一讀”的練習，初步了解有關(guān)詩句押韻的知識。
4、通過識字活動，激發(fā)開門識字、自主識字的興趣。
教學重點和難點
１、鞏固漢語拼音，提高拼讀音節(jié)的能力；運用形聲規(guī)律，復習帶有“青”和“丁”的字；練習在田字格寫上下結(jié)構(gòu)的字。
�。病⒕毩曈谩笆裁词鞘裁�，什么也是什么”的句式說話。
教學流程
一、揭示課題
1、出示課題
2、齊讀課題
二、游戲：穿襪子
1、（出示小腳丫圖）啊呀，小腳丫光著，要著涼的。怎么辦？出示游戲題目：穿襪子�？墒�，每一只腳丫的尺碼都不一樣，可不能給他們穿錯襪子喲！你會讀小腳丫上的字嗎？讀給同桌聽。
2、指名貼圖
3、學生評判游戲結(jié)果
三、選圖，練習說話
1、方方和原原是一對好朋友。他們在說什么呢？讓我們來聽一聽。
2、原來，他們在說這一幅圖片上的內(nèi)容。出示圖片，說說你聽到了什么？（出示有關(guān)句式：什么是什么，什么也是什么）
3、你能選擇圖片上的內(nèi)容，學著方方和原原的樣子，用這兩個句式說話嗎？
�。�1）自由練說
（2）交流，評價
四、游戲：捉迷藏
�。�、字寶寶“青”“丁”可愛捉迷藏了。你只有讀對這首兒歌才能找到他們。學習小組在組長的帶領(lǐng)下，用你們喜歡的方式來讀讀這兩首兒歌吧
�。�、男女聲比賽讀兒歌。教師評價
�。场⒛信暠荣悾嚎凑l找出的帶“青”“丁”的字寶寶最正確。
４、交流：你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
五、游戲：火眼金睛
�。薄⒆x讀這兩句話，你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�、交流
�。ǎ保┚渥痈嬖V我們“吼、空、鴻、蠶”這四個合體字是怎樣組成的？
（２）帶點的字的韻母都是相同的。這樣，詩句讀起來順口好聽。
�。�、學生朗讀
六、識字樂園
�。薄堎N自己喜歡的電視節(jié)目
�。病⒄埿≈鞒謥韴竽�。
七、寫字比賽
１、出示：表弄李朵這四個字有什么共同點？
�。�、交流：書寫上下相等的字要注意什么？
�。�、學生當堂書寫四個漢字
�。�、學生的作品在組內(nèi)進行初選，在進行復賽，選出寫字大王，發(fā)給小紅星。
板書設(shè)計
本課小結(jié)
反饋教學效果的作業(yè)
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