小羊迷路了教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹艺淼男⊙蛎月妨私贪�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計意圖：
由于幼兒的年齡尚小，易被新鮮、有趣的事物所吸引，因而在外出游玩的時候，常常會發(fā)生迷路的.情況，故設(shè)計此活動，意在讓幼兒感受迷路的一種無助心理的同時，想出相應(yīng)的應(yīng)對方法，從而知道游玩時要遵守集體規(guī)則。
目標(biāo)：
讓幼兒體會迷路的感受，從而知道外出游玩時，要遵守集體規(guī)則，不亂跑。
準(zhǔn)備：圖片，實物投影儀，課件，錄音機(jī)，磁帶。
過程：
一、講述故事，加深幼兒對迷路的理解：
1、邊看邊講述：小羊媽媽上山時怎么對小羊說的？誰做到了？誰沒做到？后來發(fā)生了一件什么事呢？小羊迷路了，想想看，它會怎么說些什么呢？
2、完整講述一遍：
問：如果你是小羊，你會怎么辦？（先討論，再個別講述。）
二、讓幼兒體驗迷路的感受：
1、讓幼兒欣賞歌曲《迷路的小花鴨》第一段：
�。�1）提問：歌曲的名字叫什么？什么是迷路？小花鴨怎么會迷路的？那它該怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒為小花鴨想辦法）。
�。�2）小花鴨迷路了，它的心情怎么樣？（讓幼兒感受迷路的心情）。
2、欣賞歌曲第二段：
后來小花鴨怎么樣呢？小朋友是怎么幫助它的？小花鴨的心情怎么樣？開心是種什么感覺？（引導(dǎo)幼兒大膽講述）。
三、聯(lián)系生活實際
�。ㄒ唬┬∶艉蛬寢屓ド痰晖妫o緊地拉著媽媽的手。
（二）非非和媽媽在公園玩，沒多久，就只顧自己走了。
問：小敏和非非誰做得對？為什么？應(yīng)該怎么做？
教師引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受小敏和非非的不同心情，從而知道外出游玩應(yīng)遵守的規(guī)則。
四、以《郊游》結(jié)束活動
“如果你出去，你會怎么做？現(xiàn)在，我們一起去郊游吧！”
活動延伸：在平時，教師應(yīng)進(jìn)行隨機(jī)教育，對做得好的幼兒給予表揚(yáng)，以樹立良好的榜樣。
【小羊迷路了教案】相關(guān)文章：
小羊迷路了教案02-16
小羊迷路了中班教案06-26
中班優(yōu)秀游戲《小羊迷路了》教案07-02
中班社會教案《小羊迷路了》10-15
中班社會《小羊迷路了》08-27
小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《小羊在狗熊腳邊迷路了》09-23
《迷路的小鴨》教案01-11
《小羊咩咩》教案06-23
《迷路的小黃鴨》教案07-09