六年級課文《月光曲》教案設計
作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的六年級課文《月光曲》教案設計，歡迎閱讀與收藏。
【設計理念】
彈得多純熟�。「星槎嗌钅�！
——如果去掉這寫聯(lián)想的語句，大家再讀讀。
你感覺怎么樣？（不美了）為什么？
可見聯(lián)想是理解藝術(shù)作品的很好的方法，生動的聯(lián)想語句也能讓讀者從無聲的文字中欣賞到有聲的樂曲。
于是課文寫到（出示句子）——
兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。
�。ò鍟懊烂睢保�
多么美妙的琴聲！
這份美妙的感覺就來自樂曲讓人感受到的自由和進步的力量，這就是音樂的魅力。
四、欣賞樂曲，練筆運用
同學們通過課文的學習，我們知道聯(lián)想對于理解藝術(shù)作品的巨大作用，老師給大家?guī)砹艘皇住渡挚裣肭�，想不想聽聽？出示《森林狂想曲》—�?/p>
下面讓我們欣賞這首曲子，閉上眼睛，邊聽邊展開我們豐富的.聯(lián)想和想象！
（一）學生聽曲子，請兩個學生談聽了樂曲，聯(lián)想到了什么。
�。ǘ┌沿S富的聯(lián)想化作生動的語句和大家分享是一件多么美妙的事。拿起你們手中的練習紙，寫下你剛才的聯(lián)想吧！
�。ㄈ┱故窘涣魅舾蓚�作品（視時間而定），提示注意傾聽，重點評價聯(lián)想的豐富生動。
五、布置作業(yè)，課外延伸
同學們，這節(jié)課我們一起認識了富有愛心的樂圣貝多芬，一起感受了美妙的《月光曲》，欣賞藝術(shù)，用聯(lián)想表現(xiàn)藝術(shù)的魅力其樂無窮，老師希望大家課后（出示作業(yè)）——
作業(yè)：
1．背誦第九自然段。
2．聽一首樂曲，運用聯(lián)想和想象的方法寫一寫自己的感受。
3．讀《名人傳》中的《貝多芬傳》。
【板書設計】
聯(lián)想
月光曲←——→美妙
語言
貝多芬←——→愛心
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