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幼兒園中班教案《七星瓢蟲》

時(shí)間:2022-08-30 19:27:28 教案 我要投稿

幼兒園中班教案《七星瓢蟲》

  作為一位杰出的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園中班教案《七星瓢蟲》,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班教案《七星瓢蟲》

幼兒園中班教案《七星瓢蟲》1

  教學(xué)目的:

  1.在認(rèn)識(shí)瓢蟲以后學(xué)會(huì)兒歌,鞏固所學(xué)知識(shí)。

  2.進(jìn)一步知道瓢蟲的特征,知道七星瓢蟲是益蟲,了解瓢蟲與農(nóng)作物的關(guān)系。

  3.發(fā)展幼兒的分析、概括能力,培養(yǎng)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。

  4.喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。

  5.使幼兒懂得兒歌的詼諧幽默之處。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  七星瓢蟲圖片,玩具兩個(gè)

  教學(xué)過(guò)程:

  1.咱們小朋友上次認(rèn)識(shí)了瓢蟲,哪個(gè)小朋友能講一講七星瓢蟲長(zhǎng)什么樣子?(找幼兒講述)現(xiàn)在我們一起看看七星瓢蟲是不是和咱們小朋友說(shuō)一樣?(看圖片,幼兒觀察,導(dǎo)入活動(dòng))

  2.在觀察圖片的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒與教師一起概括七星瓢蟲的特征:“有兩對(duì)翅膀,三對(duì)足,身體是半球形,穿了一身花衣服,花衣服就是它的第一對(duì)翅,第二對(duì)翅膀是透明的,在第一對(duì)翅膀的下面,只有飛的時(shí)候才能看見(jiàn)。頭很小,有一對(duì)大眼睛,一對(duì)觸角,六條腿(三對(duì)足),背上有7個(gè)美麗的大黑點(diǎn),它飛到菜園里,棉田里去抓害蟲,愛(ài)吃蚜蟲,是益蟲。”(鞏固復(fù)習(xí))

  3.聽(tīng)教師讀兒歌,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《七星瓢蟲》,教師領(lǐng)讀,幼兒結(jié)合圖片記憶。

  附:兒歌:七星瓢蟲

  小瓢蟲,真美麗,身上穿件花花衣。

  數(shù)數(shù)它有幾顆星?一二三四五六七。

  小瓢蟲,真賣力,一飛飛到棉田里,

  專抓蚜蟲當(dāng)點(diǎn)心,樂(lè)得棉桃笑瞇瞇。

  4.各種形式引導(dǎo)幼兒記憶,如齊背,分組背,小組比賽等等,激發(fā)幼兒背誦興趣。(可找幼兒扮演瓢蟲)

  5.游戲,邊背兒歌,邊與玩具七星瓢蟲做游戲。

  6.背著兒歌去戶外尋找七星瓢蟲。(結(jié)束活動(dòng))

幼兒園中班教案《七星瓢蟲》2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)七星瓢蟲,簡(jiǎn)單了解它的外形特征和生活習(xí)慣。

  2、知道七星瓢蟲是益蟲,是莊稼的好朋友。

  3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

  4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、各種瓢蟲圖片。

  2、有關(guān)瓢蟲的動(dòng)畫片。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、猜謎。

  —教師:"身體長(zhǎng)成半圓形,背綴七顆黑星星,大家叫它花大姐,棉花地里吃蚜蟲。小朋友們猜猜這是什么昆蟲?"—幼兒猜測(cè)。

  2、認(rèn)識(shí)七星瓢蟲。

  —出示圖片,幼兒仔細(xì)觀察。說(shuō)說(shuō)七星瓢蟲的特征。

  小結(jié):七星瓢蟲的身體為卵圓形,背面呈半球狀隆起。頭部黑色。觸角短,為褐色。肚子和足黑色。由一對(duì)翅膀,翅膀是紅色或橙黃色,上面有七個(gè)黑斑,因此叫七星瓢蟲。

  3、播放準(zhǔn)備的動(dòng)畫片,了解七星瓢蟲和人們的關(guān)系。

  —幼兒討論:七星瓢蟲生活在什么地方?有哪些本領(lǐng)?它能為人們做哪些事情?

  —幼兒回憶原有經(jīng)驗(yàn)加剛觀看的動(dòng)畫片,自由交流。

  小結(jié):七星瓢蟲生活在農(nóng)田、森林、果園、園林等環(huán)境中。它棲息于植物的枝、莖,葉上,是捕食蚜蟲的能手,對(duì)保護(hù)莊稼起了很好的作用。它是莊稼的好幫手。

  4、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。

  —出示準(zhǔn)備的其他瓢蟲的圖片,說(shuō)說(shuō)這些瓢蟲和七星瓢蟲有哪些不一樣?

  —思考:這些瓢蟲是莊稼的好朋友嗎?

  —小結(jié):瓢蟲有很多種,它們的名字是由背上的點(diǎn)數(shù)而得。瓢蟲里有益蟲也有害蟲。其中大多數(shù)瓢蟲是靠捕食蚜蟲和介殼蟲為食的。十一瓢蟲和二十八瓢蟲是靠吃莊稼的葉子為生的,所以是害蟲。

  教學(xué)反思:

  引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng),給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽(tīng)幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

幼兒園中班教案《七星瓢蟲》3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在了解七星瓢蟲外形特征的基礎(chǔ)上,大膽用油泥進(jìn)行團(tuán)圓,壓扁和做花紋。

  2、在探索的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、七星瓢蟲的圖片。

  2、油泥、勾線筆、綠色葉子卡紙等人手一份。

  3、幼兒用書。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、猜語(yǔ)引題。

  1、教師:身體半球形,背上七顆星。蚜蟲最怕它、棉花最歡迎。小朋友,猜猜它是誰(shuí)?

  二、出示圖片,觀察瓢蟲的外形特征。

  1、七星瓢蟲是什么樣的?

  2、身體上有什么樣的花紋?

  3、七星瓢蟲的腿是什么樣的?它有翅膀嗎?它的翅膀是什么樣的?

  三、教師出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒探索泥塑七星瓢蟲的方法。

  1、用油泥怎么做七星瓢蟲呢?身體怎么做?

  2、身體上的花紋怎么做?腳怎么捏呢?要是我想捏一只飛起來(lái)的瓢蟲怎么捏?

  四、幼兒自主探索泥塑七星瓢蟲,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  教師:試一試用油泥捏出你喜歡的七星瓢蟲吧!

  五、展示幼兒的作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

  1、你是用什么方法泥塑七星瓢蟲的?

  2、瓢蟲身上的花紋是怎么捏出來(lái)的?

  3、你的七星瓢蟲在干什么呢?

幼兒園中班教案《七星瓢蟲》4

  設(shè)計(jì)思路:

  秋天里有許多昆蟲,在戶外活動(dòng)時(shí),孩子們喜歡去尋找,他們邊找邊議論著。于是,我引導(dǎo)孩子們回家去找找瓢蟲的資料,了解一下瓢蟲。隨著孩子們的探索,他們知道了瓢蟲家族中種類繁多,有益蟲與害蟲,主要看它們的翅膀上的點(diǎn)子。我覺(jué)得可以通過(guò)數(shù)翅膀上的點(diǎn)子瓢蟲家族中的益蟲與害蟲,幫助幼兒與提升這方面的經(jīng)驗(yàn)。于是,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。此活動(dòng)主要讓孩子們了解瓢蟲家族中的益蟲與害蟲,并能運(yùn)用先目測(cè)一部分,接著數(shù)完全部的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)分辨。同時(shí)在接著數(shù)的基礎(chǔ)上,讓幼兒來(lái)分辨哪只瓢蟲是益蟲,哪只瓢蟲是害蟲,激發(fā)幼兒保護(hù)益蟲的情感。接著還利用游戲"趕害蟲",進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛(ài)與保護(hù)益蟲的情感。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用"先目測(cè)一部分,再接著數(shù)完全部"的數(shù)數(shù)方法,進(jìn)行9以內(nèi)的數(shù)數(shù)

  2、了解瓢蟲有益蟲和害蟲之分

  3、能夠根據(jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,體驗(yàn)合作和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  大樹背景圖、背上有6~9個(gè)不同點(diǎn)數(shù)的瓢蟲若干。

  活動(dòng)流程:

  一、認(rèn)識(shí)七星瓢蟲

  1、教師出示大樹媽媽圖片:你們看這是誰(shuí)。浚ù髽鋴寢專┌パ,大樹媽媽怎么不開(kāi)心,在哭呀!你們知道為什么嗎?(大樹媽媽身上有好多的小蟲)哦~我來(lái)問(wèn)一問(wèn)大樹媽媽是為了什么哭。"大樹媽媽,你為什么哭呀?"大樹媽媽說(shuō):"我的身上有好多害蟲,咬得我可疼了。小朋友們,快點(diǎn)幫我把益蟲留下來(lái),把害蟲都趕走,救救我的樹葉寶寶!"哦,原來(lái)大樹媽媽的身上有好多的害蟲在咬它,怪不得大樹媽媽哭得這么傷心呢!那我們小朋友一起來(lái)幫大樹媽媽抓害蟲好不好?(好)

  2、教師:每個(gè)小朋友去抓一只害蟲下來(lái),看一看,數(shù)一數(shù)你抓到的瓢蟲身上有幾顆星,然后跟小朋友說(shuō)一說(shuō),你是用怎樣的方法數(shù)出來(lái)的?

  3、教師:看到一只瓢蟲,可以先數(shù)數(shù)它的半邊背上有幾顆星,然后接著數(shù)另外半邊,數(shù)完全部的星就能分辨它是幾星瓢蟲了。

  二、教師

  1、在每個(gè)小朋友手里都有一只瓢蟲,可是哪些小朋友手里的是害蟲,哪些小朋友手里的是益蟲呢?讓老師來(lái)告訴你們:瓢蟲有很多種,按它們身上的點(diǎn)數(shù)來(lái)命名,身上有七顆星的.叫做七星瓢蟲,有八顆星的叫八星瓢蟲,有九顆星的叫九星瓢蟲。尋找七星瓢蟲時(shí)要先數(shù)一數(shù)瓢蟲身上有幾顆星,只有身上有七顆星的才是益蟲。

  2、我們?cè)賮?lái)數(shù)一數(shù)你手上的瓢蟲有幾顆星,如果是七星瓢蟲就把它們放回大樹媽媽的身上,如果是害蟲就趕快扔到老師的小籃子里面來(lái)。

  三、游戲:趕害蟲

  1、教師介紹游戲規(guī)則并討論:幼兒分兩隊(duì)競(jìng)賽,用接力賽的方式趕走害蟲,每個(gè)人趕走一個(gè)害蟲(將害蟲貼在旁邊),接著回到隊(duì)伍里拍后面一個(gè)小朋友的手,后面的小朋友再繼續(xù)去趕害蟲。比比哪隊(duì)找得最快最準(zhǔn)確。

  2、比賽結(jié)束,先自己隊(duì)的小朋友檢查一下是不是不小心被益蟲也趕走了。教師記錄得分,發(fā)放五角星。然后兩隊(duì)互查趕走的瓢蟲中是否有益蟲(七星瓢蟲),如查出對(duì)方找錯(cuò)一個(gè)則把對(duì)方的一顆五角星轉(zhuǎn)移到自己的隊(duì)伍,在自查、互查后,為兩隊(duì)分別記下應(yīng)得的五角星。

  3、教師:樹上剩下的瓢蟲中還有害蟲嗎?(以搶答方式"趕"害蟲)找對(duì)一個(gè)加一個(gè)五角星。

  4、教師:今天我們小朋友都很棒,幫大樹媽媽把害蟲都趕走了,特別是X隊(duì)的小朋友,又快又準(zhǔn)確的把大樹媽媽身上的害蟲都趕走了。以后我們看到了七星瓢蟲能不能傷害它?(不能)

  四、延伸活動(dòng)

  1、將幼兒用書投放到區(qū)角活動(dòng),讓幼兒找一找七星瓢蟲

  2、幼兒操作幼兒手工《七星瓢蟲》,制作一只七星瓢蟲,貼在果樹上,保護(hù)果樹。

  自我反思:

  首先,本堂課我設(shè)計(jì)了請(qǐng)幼兒在樹上每人抓一只瓢蟲下來(lái),然后數(shù)一數(shù)的環(huán)節(jié)。由于考慮的不夠周詳,幼兒在抓瓢蟲的時(shí)候,造成了比較擁擠的場(chǎng)面。

  在請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)瓢蟲身上有幾顆星的時(shí)候,幼兒們基本可以做到數(shù)清楚瓢蟲身上的星,并且用比較完整的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己是如何將瓢蟲身上的星數(shù)清楚的。在這一基礎(chǔ)上我又教幼兒一種"先目測(cè)一部分,再接著數(shù)完全部"的數(shù)數(shù)方法。

  接下來(lái)是游戲的環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中,排在比較后面的幼兒由于等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而造成了分心的情況,導(dǎo)致游戲沒(méi)有在我的預(yù)想中完成。但是最后還是能通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)到合作和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。

  從目標(biāo)的角度上來(lái)說(shuō),幼兒能初步的掌握"先目測(cè)一部分,再接著數(shù)完全部"的數(shù)數(shù)方法。也能在游戲中體驗(yàn)到合作和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。但是對(duì)于益蟲和害蟲的區(qū)別上,幼兒還不是很了解,還有待加深印象。

幼兒園中班教案《七星瓢蟲》5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

  2、用紅色來(lái)涂七星瓢蟲的的身體,用樹葉添加背景,初步讓感受畫面的完整性。

  3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)材料

  黑色蠟筆,紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點(diǎn),用紅色蠟筆色涂瓢蟲。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、欣賞與討論

 。1)這是什么蟲?(七星瓢蟲)數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)?長(zhǎng)在哪里?(有七個(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀個(gè)一半。)身上除了有點(diǎn)還有什么?(有腳),有幾條呢?讓孩子來(lái)數(shù),并說(shuō)說(shuō)是怎么長(zhǎng)的?

 。2)七星瓢蟲身上有幾種顏色?什么地方是黑色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)

  2、教師介紹瓢蟲一家有許多的種類,要從那些圓點(diǎn)上去分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲,有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲,沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲,他們都是益蟲,今天,我們來(lái)畫益蟲,不要畫害蟲,要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。

  3、表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。

  我們把七星瓢蟲變到紙上來(lái)吧,看,老師是怎么變出來(lái)的?畫圓形問(wèn)幼兒這是七星瓢蟲的什么部位?(身體)對(duì)了,在圓形外面畫上半圓形問(wèn)畫了什么?(頭部)……一只七星瓢蟲媽媽變出來(lái)了,你們會(huì)變嗎?快來(lái)變一變。

  4、創(chuàng)作要求七星瓢蟲的媽媽說(shuō),我還有很多寶寶的,我想友來(lái)一起變出來(lái)吧,有的從這邊爬過(guò)來(lái),有的從上邊爬下來(lái),你們會(huì)變出來(lái)嗎?

  5、幼兒作畫

  (1)注意瓢蟲造型,認(rèn)真判別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了),身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒(méi)有腿。

  (2)引導(dǎo)幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲,同時(shí)注意到大小的來(lái)排列在畫面上。

 。3)用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。

 。4)最后樹葉作為背景。

  活動(dòng)反思:

  在美術(shù)活動(dòng)中,評(píng)價(jià)也很重要,我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì),允許他們之間存在不同之處,這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣,只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展;顒(dòng)無(wú)論是欣賞討論或者是示范講解,都凸現(xiàn)了瓢蟲特征,什么地方是紅色,什么地方是黑色,以及有幾個(gè)大小的圓點(diǎn)等。因此從作品中看,幼兒想象力豐富效果不錯(cuò)。

幼兒園中班教案《七星瓢蟲》6

  教材分析

  一、幼兒經(jīng)驗(yàn)分析感知7以內(nèi)的數(shù)量是中班數(shù)學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容,我班幼兒對(duì)7以內(nèi)的數(shù)量已有了初步的感知能力,已經(jīng)能夠運(yùn)用目測(cè)的方法進(jìn)行一個(gè)接著一個(gè)的數(shù)數(shù),但目測(cè)數(shù)群的能力還有待提高,因此本內(nèi)容我主要定位在有機(jī)結(jié)合數(shù)數(shù)方法,授予幼兒“先目測(cè)一部分,再接著數(shù)完全部”的新方法,可以激發(fā)幼兒數(shù)數(shù)的興趣,提高發(fā)展目測(cè)數(shù)群的能力。

  二、教學(xué)要求學(xué)習(xí)并掌握“先目測(cè)一部分,再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法,進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù),發(fā)展目測(cè)數(shù)群的能力。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)本次活動(dòng)的重點(diǎn):7以內(nèi)的數(shù)數(shù)方法本次活動(dòng)的難點(diǎn):通過(guò)目測(cè)的方法來(lái)進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)四、教學(xué)策略通過(guò)游戲情景操作、觀察圖片來(lái)完成此次教學(xué)重難點(diǎn)的教學(xué)。

  本次活動(dòng)我結(jié)合當(dāng)前春天的主題,將幼兒常見(jiàn)并喜愛(ài)的七星瓢蟲設(shè)計(jì)成教學(xué)情境,引起幼兒的活動(dòng)興趣,通過(guò)目測(cè)數(shù)數(shù)分辨益蟲、害蟲,還幫助孩子鞏固關(guān)于有益瓢蟲與有害瓢蟲的科學(xué)常識(shí)。

  為了突破難點(diǎn)“通過(guò)目測(cè)的方法來(lái)進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)”我采取了:我采取愉快式游戲情景操作法,通過(guò)觀察圖片找七星瓢蟲回家。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用“先目測(cè)一部分,再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法,進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù);

2、嘗試進(jìn)行競(jìng)賽性游戲活動(dòng),提高對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,發(fā)展目測(cè)數(shù)群的能力;

3、發(fā)展幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意思。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、3塊黑板,中間一塊大黑板上有綠色的葉子和很多瓢蟲;

2、大量的塑封好的瓢蟲。瓢蟲身上的點(diǎn)子在1——7之間。七星瓢蟲占少數(shù),其余瓢蟲的總數(shù)比幼兒人數(shù)多。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、說(shuō)說(shuō)春天的昆蟲(1)你知道哪些蟲蟲,認(rèn)識(shí)瓢蟲。

  師:小朋友們,現(xiàn)在什么季節(jié)到了?

  師:對(duì)呀,春天到了。有許多的花兒開(kāi)了,誰(shuí)會(huì)飛過(guò)來(lái)呢?還有什么蟲子會(huì)飛過(guò)來(lái)呢?(引導(dǎo)說(shuō)完整的話)師:哎呀,天上飛的東西好多好多,今天我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)昆蟲飛來(lái)了,剛才你們說(shuō),蝴蝶飛來(lái)了,蜜蜂飛來(lái)了……那老師也來(lái)介紹個(gè)昆蟲。

  師:我說(shuō)瓢蟲飛來(lái)嘍。瓢蟲認(rèn)識(shí)嗎?

 。2)區(qū)分害蟲與益蟲師:我給你們看看什么是瓢蟲哦。身上有許多點(diǎn)子的。給你看看好不好?這是什么?

  師:七星瓢蟲,你怎么知道?點(diǎn)子數(shù)出來(lái)的。

  師:(介紹心里數(shù)的方法,重新出示瓢蟲)師:現(xiàn)在小樹林里飛來(lái)了許多的瓢蟲呢!五星瓢蟲、六星瓢蟲、七星瓢蟲都飛來(lái)了?墒茄剑湛葱淞值睦蠣敔斦f(shuō),難道所有的瓢蟲都是我們的好朋友嗎?

  師:那老師告訴你們,所有的瓢蟲里面,有的是我們的朋友,有的不是我們的朋友,今天我?guī)?lái)了一本書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面是這樣告訴我們的:說(shuō)起瓢蟲大家都要夸大拇指表?yè)P(yáng)它?墒怯性S多瓢蟲不是我們的朋友,因?yàn)檠,有的瓢蟲專吃我們農(nóng)作物好的菜,把我們農(nóng)民伯伯種下去的菜都咬掉了。所以這些瓢蟲是我們的——壞蟲、(害蟲)、敵人,我們叫它害蟲。那誰(shuí)是我們的朋友呢,朋友是什么蟲?好的蟲,書上有個(gè)名字,叫益蟲。

  師:那益蟲是幾顆星的呢?這本書又告訴我們了,身上是7個(gè)點(diǎn)子的是益蟲,是我們的朋友。明白嗎?別的書上寫身上是2個(gè)點(diǎn)子的也是我們的朋友,除此之外,身上其他點(diǎn)子的都是我們的敵人,是害蟲。

  師:那老師問(wèn)你了,七星瓢蟲是益蟲還是害蟲?那六星瓢蟲呢?

  2、小組競(jìng)賽性游戲:找七星瓢蟲師:小樹林里瓢蟲越來(lái)越多了,老爺爺著急了,他說(shuō)這里面有益蟲,還有害蟲啊。他要噴藥水,把害蟲殺死掉,消滅掉。那我來(lái)幫忙噴了啊,就這樣都噴上去行嗎?這里面有我們的朋友哦,也有敵人哦。

  師:那怎么辦呢?把益蟲救出來(lái)!讓益蟲去安全的地方,然后把害蟲放一起噴藥水消滅掉,好?

  師:這樣我們來(lái)個(gè)比賽,這邊是紅對(duì),這邊是黃隊(duì)(設(shè)小隊(duì)長(zhǎng))。請(qǐng)你們輪流上來(lái)每人救一只益蟲。小隊(duì)長(zhǎng)先上來(lái),救到益蟲送回各自的家,紅隊(duì)送到紅隊(duì)的家,黃隊(duì)送到黃隊(duì)的家。然后回去排拍第二個(gè)小朋友的手,讓第二個(gè)小朋友上來(lái)救一只益蟲,明白沒(méi)有?

 、俜纸M:將幼兒分成紅黃兩隊(duì)以接力的形式,用最快的速度找出七星瓢蟲。

 、趦山M同時(shí)開(kāi)始游戲,每次派一個(gè)人上來(lái)找一張七星瓢蟲卡片送回自己家。

 、圩约簷z查、糾正——集體檢查。

  ④將黑板上剩下的七星瓢蟲找回家。

 、萦懻摓槭裁从械娜苏业每欤

 、蘅偨Y(jié):用心里數(shù)的辦法救益蟲(七星瓢蟲)。

  3、延伸活動(dòng):除害蟲幼兒快速目測(cè)瓢蟲身上的點(diǎn)子,嘴里發(fā)“氣氣”聲消滅害蟲。

  師:看呀,小樹林里害蟲都被我們消滅掉了,開(kāi)心嘛?那我們一起去做游戲吧!

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