幼兒園大班科學(xué)公開課教案《單面鏡》含反思
作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班科學(xué)公開課教案《單面鏡》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1、探究發(fā)現(xiàn)平面鏡成像的特點,嘗試記錄和表達自己的發(fā)現(xiàn)。
2、知道把鏡子放在具有對稱性的圖案的對稱軸上會看到一個完整的圖像。
3、體驗玩鏡子的樂趣。
4、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。
5、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動準備
1、經(jīng)驗準備：幼兒有照鏡子的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準備：與幼兒人數(shù)相同的四方鏡子、記錄表以及水彩筆,各種舞會裝扮道具若干，《生日舞會》PPT一份。
活動過程
一、參加舞會激趣,感知鏡子成像特點。
1、幼兒自由裝扮自己。
2、提問：你用什么道具裝扮自己?怎么知道自己有沒有裝扮好呢?
3、小結(jié)：鏡子有成像的`特點，所以當(dāng)我們站在鏡子前面就可以看到自己。
二、尋找小動物利用鏡子感知物體的對稱。
1、引發(fā)幼兒猜想：把鏡子立在圖片的哪一條邊能使小動物變完整?
2、幼兒自由探索并記錄，教師觀察指導(dǎo)。
3、師幼共同驗證并小結(jié)：把鏡子放在對稱圖案的對稱軸上就能看到一個完整的圖像。
三、尋找禮物，進一步感知不對稱物體的成像特點。
1、引發(fā)幼兒猜想：利用鏡子能讓汽車變完整嗎?
2、幼兒自由探索并記錄。
3、師幼交流驗證并小結(jié)：鏡子放在兩邊不對稱的圖案上雖然能成像但不能變完整，只有把鏡子放在兩邊對稱的圖案的對稱軸上才能變完整。
四、參加舞會，結(jié)束活動。
教學(xué)反思：
這節(jié)課中，我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高，提問的效果也很好�？梢哉f在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們在活動中的主動性，能力也得到了一定的發(fā)展。
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