大班運(yùn)動(dòng)《五彩魔棒》教案
作為一名教職工，時(shí)常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的大班運(yùn)動(dòng)《五彩魔棒》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在以跑為主的活動(dòng)中，重點(diǎn)發(fā)展幼兒的速度與靈敏素質(zhì)。
2、在游戲中激發(fā)幼兒的合作意識(shí)。
學(xué)習(xí)方向：
幼兒運(yùn)動(dòng)的核心目標(biāo)是提升身體素質(zhì)，而靈敏性則是其中最重要的身體素質(zhì)之一。大班幼兒的走、跑、跳基本能力發(fā)展相對(duì)完善，因此，教師可通過“聽覺—?jiǎng)佑X”練習(xí)鍛煉幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、1。5米長(zhǎng)的泡沫棍17根；
2、起點(diǎn)路障5個(gè)；
3、放松音樂、音響。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
�。ㄅ囵B(yǎng)幼兒的聽辨能力與動(dòng)作反應(yīng)力）
1、根據(jù)教師口令，做出相應(yīng)的動(dòng)作（向前看齊、向后看齊、向上看齊、向下看齊、向左向右看齊、向上的反方向看齊……）。
2、根據(jù)教師的口令和口哨節(jié)奏，做碎步動(dòng)作。
【設(shè)計(jì)目的】通過熱身讓幼兒神經(jīng)開始興奮，擺脫肌肉粘滯，防止運(yùn)動(dòng)傷害。
二、基本部分——自主游戲
1、自主游戲：
幼兒自主把玩面包棍，教師可以不斷激勵(lì)幼兒嘗試一些肢體與面包棍結(jié)合的動(dòng)作，如拋接、轉(zhuǎn)身接棍，不斷鞏固與提升玩棍的經(jīng)驗(yàn)。
【設(shè)計(jì)目的】觀察幼兒各種玩棍動(dòng)作，推動(dòng)運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的'累積。
2、游戲：魔棒接力
幼兒借助泡沫棍進(jìn)行多形式的接力跑，包括小組接力與合作接力。
關(guān)鍵提問：一個(gè)人接力跑什么很重要（速度、交接棒），那兩個(gè)人呢？
教師小結(jié)：四個(gè)人跑起來，大家動(dòng)作一致，就能跑得快。
【設(shè)計(jì)目的】觀察幼兒是如何利用泡沫棍，結(jié)合多人合作來開展速度練習(xí)。
3、游戲：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂與不倒翁
教師組織幼兒圍成一個(gè)圈，并在中間手持面包棍扮作螺旋槳，從幼兒頭上、腳下掃過，幼兒隨即避讓，不被其觸碰；繼續(xù)游戲，讓幼兒順序報(bào)數(shù)，教師在中間任意報(bào)一個(gè)孩子的序列，然后讓面包棍比作的不倒翁自然倒地，被報(bào)到數(shù)字的幼兒迅速上前接住面包棍使其不倒。
【設(shè)計(jì)目的】結(jié)合器材本身輕質(zhì)的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒的靈敏性與聽辨信號(hào)能力。
三、放松活動(dòng)：
教師設(shè)計(jì)森林的情景，讓幼兒和“小鳥兒”一起，揮動(dòng)手臂，調(diào)整呼吸。
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