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幼兒園小班語言活動教案《媽媽抱抱我》

時間:2022-10-10 20:58:52 教案 我要投稿

幼兒園小班語言活動教案《媽媽抱抱我》

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班語言活動教案《媽媽抱抱我》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班語言活動教案《媽媽抱抱我》

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班的孩子依戀情結(jié)很重,特別需要安全感。小班的寶寶們希望大人抱抱她親親她,他們需要愛的支持。孩子有了被愛的經(jīng)歷,才會學(xué)會愛別人、愛社會,友好的與人相處。愛是孩子情感世界中的重要組成部分。根據(jù)《綱要》中教育內(nèi)容與要求對語言領(lǐng)域的要點(diǎn)指出"語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是,創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。"

  在此次活動中,我希望營造的即是一種暖暖的美好而深情的氛圍。通過教師與幼兒共同對繪本故事《媽媽抱抱我》的解讀,從動物媽媽和寶寶之間愛的親密動作,讓孩子感受媽媽對孩子表達(dá)愛的方式。從而讓幼兒體會到媽媽對孩子的情感和擁抱的溫暖;顒拥闹攸c(diǎn)就是讓幼兒在尊重、寬容接納的氛圍當(dāng)中,積極踴躍的表達(dá)。

  活動目標(biāo)

 。ㄒ唬┯^察圖畫,了解動物媽媽對動物寶寶表達(dá)愛的方式,并引導(dǎo)幼兒說出"* *媽媽用* *抱他的寶寶"。

 。ǘ⿵膭游锏'擁抱中,感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

  活動準(zhǔn)備

  繪本《媽媽抱抱我》和ppt課件

  背景音樂

  歌曲《我的好媽媽》

  活動過程

  一、歌曲導(dǎo)入,感受母愛的表達(dá)

  教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

  老師-小朋友,你愛你的的媽媽嗎?為什么呢?

  幼兒-媽媽愛我們。

  老師-那媽媽是怎樣愛你的呢?

  幼兒-媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。

  二、教師導(dǎo)入故事,感受動物媽媽對小動物表達(dá)愛的方式。

  -你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們來聽聽故事。

  1、感受雞媽媽的愛

  -(出示第二張圖片)看看圖片上有誰?(可以說說小雞的媽媽是母雞,而公雞是小雞的爸爸)

  -你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢?

  -(出示第三張圖片)原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

  2、感受狗媽媽的愛

  -那小朋友你來看看,這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢?

  -(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢?

  -(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

  3、了解鳥媽媽的愛

  -接下來小朋友猜猜誰又來了呢?猜謎語:個頭小,本領(lǐng)大,常在空中玩耍,愛在樹上睡覺。

  -(出示第六張圖片)是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們在藍(lán)天中玩耍,在大樹上搭一個鳥窩睡覺。

  -(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

  4、了解大象媽媽的愛

  -(觀察第八張圖片)小女孩回到家中,翻出一本書,看到了什么?(幼兒觀察)

  -(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>

  情景表演,教師和幼兒邊表演邊述說。(播放背景音樂)

  表演完了,故事還沒有完,故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

  -好溫暖的故事呀,故事里有許許多多的愛。

  三、討論其他動物媽媽對孩子表達(dá)愛的方式,用肢體表現(xiàn)。

  -原來媽媽都很愛自己的孩子,他們表達(dá)愛的方式都不一樣。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎?(幼兒討論)

  小結(jié):除了抱媽媽,還有好多時候,好多事情都可以知道你很愛他,記得要說出來,做出來哦!

  寶貝們你們知道我們是怎么愛寶寶的,讓我們一起來聽聽吧!(音樂律動游戲)

  故事:

  雞媽媽帶著雞寶寶在地上吃米。雞媽媽用它的翅膀輕輕地抱著小雞寶寶。

  狗媽媽看著它的寶寶們在玩皮球,狗媽媽會怎樣抱寶寶呢,狗媽媽用它的舌頭輕輕添著狗寶寶。

  小鳥媽媽正和小鳥們在天空中飛翔,鳥媽媽是怎樣抱寶寶呢?小鳥媽媽用嘴輕輕的給孩子撓癢癢。

  小姑娘坐在沙發(fā)上看一本故事書,書里有一只大象媽媽和一只小象,大象媽媽會怎樣抱寶寶呢?大象媽媽用它的長鼻子輕輕地?fù)崦∠蟆?/p>

  小姑娘看到這里,連忙放下書,咚咚咚地跑了過來,對著自己的媽媽說:"媽媽,媽媽,我要抱抱。"媽媽一把抱起小女孩說:"好的,好的,媽媽來抱抱你。"

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班的孩子依戀情結(jié)很重,特別需要安全感。小班的寶寶們希望大人抱抱她親親她,他們需要愛的支持。孩子有了被愛的經(jīng)歷,才會學(xué)會愛別人、愛社會,友好的與人相處。愛是孩子情感世界中的重要組成部分。根據(jù)《綱要》中教育內(nèi)容與要求對語言領(lǐng)域的要點(diǎn)指出"語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是,創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會說,并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。"

  在此次活動中,我希望營造的即是一種暖暖的美好而深情的氛圍。通過教師與幼兒共同對繪本故事《媽媽抱抱我》的解讀,從動物媽媽和寶寶之間愛的親密動作,讓孩子感受媽媽對孩子表達(dá)愛的方式。從而讓幼兒體會到媽媽對孩子的情感和擁抱的溫暖。活動的重點(diǎn)就是讓幼兒在尊重、寬容接納的氛圍當(dāng)中,積極踴躍的表達(dá)。

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