冬日雪景教案（通用7篇）
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編為大家收集的冬日雪景教案（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
冬日雪景教案1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解祖國(guó)各地風(fēng)光雪景和家鄉(xiāng)冬天的迷人景色，知道冬天的特征。
2、通過(guò)探討冬天“植物發(fā)生了什么變化”和“冬日疑案”的告白，指導(dǎo)幼兒在探索問(wèn)題的過(guò)程中獲得體驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
冬爺爺頭像一個(gè)，關(guān)于冬天的圖片，故事視頻，彩筆，青蛙、蛇、烏龜、刺猬動(dòng)物圖片若干，玻璃杯、玻璃片若干，熱水。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┒靵�(lái)了
1、教師問(wèn)幼兒，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天）
2、冬天已經(jīng)來(lái)到我們身邊，但是冬天到底在哪里呢？前段時(shí)間，老師布置大家開(kāi)展尋找冬天的活動(dòng)，現(xiàn)在，我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)冬天，找到了嗎？（貼冬爺爺頭像）
（二）尋找冬爺爺
1、冬爺爺來(lái)了，你們看，他從北到難經(jīng)過(guò)了哈爾濱、來(lái)到東北、來(lái)到黃山、來(lái)到玄武湖（展示圖片）冬爺爺帶來(lái)了多美的景色呀！
2、冬爺爺也來(lái)到了我們家鄉(xiāng)，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)冬爺爺已經(jīng)來(lái)了？
3、介紹我見(jiàn)到的冬爺爺。
4、教師提出問(wèn)題�；ú輼�(shù)木有什么變化？天氣和氣溫又有什么變化。出示圖片，讓幼兒進(jìn)一步的了解周?chē)?的變化。
�。ㄈ�、欣賞關(guān)于冬天的故事
1、看圖讀故事
黑貓警長(zhǎng)是破案專(zhuān)家，這一次他又接到了報(bào)案，看看發(fā)生了什么事？
2、看故事視頻。
3、我們一起來(lái)當(dāng)黑貓警長(zhǎng)的小助手。
討論：（1）《冬日疑案》中有哪些“？”（2）你能回答這些“？”嗎？（3）想想怎樣“破案”？
�。ㄋ模┩可獙ふ摇笆й櫿摺�
1、指導(dǎo)幼兒按要求完成涂色，看看發(fā)現(xiàn)了什么？
2、討論：（1）冬天里青蛙、蛇、烏龜、刺猬等一些動(dòng)物為什么要躲藏進(jìn)洞里？
�。�2）什么叫“冬眠”？
（3）你知道哪些“動(dòng)物怎樣過(guò)冬”的知識(shí)？
（五）巧破“白氣”之迷
1、過(guò)渡：看來(lái)這次不是“一只耳”干的壞事，那他嘴里的白氣是怎么回事呢？我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
2、按組分發(fā)玻璃杯、玻璃片，教師分組倒入熱水，學(xué)生觀察。
3、考考你：想一想，為什么玻璃片上有水汽？
教師小結(jié)：冬爺爺給我們帶來(lái)了“十萬(wàn)個(gè)為什么”，只要我們小朋友能帶著“？”去多觀察就能尋找到答案。有些問(wèn)題，我們還可以采用像剛才小實(shí)驗(yàn)?zāi)菢拥姆椒�，�?lái)驗(yàn)證和揭示生活中的問(wèn)題，這些都是探究問(wèn)題、學(xué)習(xí)科學(xué)的好方法。
冬日雪景教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察冬季自然現(xiàn)象，知道冬季氣候的只要特征。
2、了解動(dòng)物，植物過(guò)冬的方式。
3、學(xué)習(xí)初淺的分類(lèi)，統(tǒng)計(jì)知識(shí)。
4、學(xué)習(xí)用折剪貼等方式合作開(kāi)展美工活動(dòng)。
5、讓幼兒通過(guò)多種感官感知冬季的來(lái)臨。
6、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和對(duì)大自然的愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解動(dòng)物，植物過(guò)冬的方式。
難點(diǎn)：觀察冬季自然現(xiàn)象，知道冬季氣候的只要特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、大幅冬天背景圖一張，有關(guān)動(dòng)物，植物過(guò)冬的圖片若干。
2、音樂(lè)磁帶、雪花頭飾。
3、分類(lèi)統(tǒng)計(jì)表若干（與幼兒人數(shù)相等）。
4、小動(dòng)物圖片，白紙、彩筆、剪刀若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、冬天到了
1、游戲<<大風(fēng)和樹(shù)葉>>和音樂(lè)表演<<雪花姑娘>>導(dǎo)入主題____冬天來(lái)了。
2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)冬天的感受（天氣冷，手凍僵了、）。
3、出示畫(huà)面，激發(fā)幼兒尋找冬天的樂(lè)趣，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發(fā)幼兒用完整的語(yǔ)言較連貫描述觀察的結(jié)果，豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。
二、動(dòng)物過(guò)冬辦法多
1、教師小結(jié)，導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：人很能干，能想出很多辦法使自己暖暖和和地過(guò)冬，那動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢？
2、聽(tīng)故事<<小松鼠找朋友>>，請(qǐng)幼兒講述動(dòng)物過(guò)冬的辦法，并將相應(yīng)的動(dòng)物圖片貼入背景圖中，幫小動(dòng)物安家。
3、在幼兒觀察，講述的基礎(chǔ)上教師簡(jiǎn)單歸納動(dòng)物過(guò)冬的辦法（有換皮毛的、有冬眠的、有儲(chǔ)存糧食的、有飛往南方的）強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。
4、幼兒操作：按不同的過(guò)冬方式給圖中動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習(xí)用表格統(tǒng)計(jì)。
三、植物過(guò)冬有辦法
1、引導(dǎo)幼兒思考：人和動(dòng)物都有辦法度過(guò)寒冷的冬天，植物用什么方法過(guò)冬呢？
2、通過(guò)看圖片，觀察實(shí)物知道樹(shù)木有落葉樹(shù)和常青樹(shù)幾種，了解他們的過(guò)冬方式。
3、出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論：這些都是春夏的蔬菜、鮮花，為什么冬天也有呢？（讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖，玻璃暖房種植，給樹(shù)捆草繩等人們幫助植物過(guò)冬的方式。
四、美麗的雪景
1、引導(dǎo)幼兒討論：我們能留住冬天嗎？（知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的）。
2、討論留住冬天的辦法。
3、分組活動(dòng)（折剪雪花、畫(huà)雪人，幫小動(dòng)物安家）然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。
活動(dòng)延伸：
五、暖和我們的身體
帶幼兒到戶(hù)外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動(dòng)能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)中，我和孩子們一起感受冬天帶來(lái)的歡樂(lè)。孩子們對(duì)冬天感興趣，非常急切的表現(xiàn)出自己的感受，老師也給孩子自由表現(xiàn)得機(jī)會(huì)尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造，較好的調(diào)動(dòng)了他們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使每個(gè)孩子都得到了發(fā)展和提高。
冬日雪景教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解幾種熟悉的.小動(dòng)物過(guò)冬的方式。
2.懂得關(guān)心小動(dòng)物，萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好情感。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集有關(guān)冬天里動(dòng)物生存方式的知識(shí)。
2.小動(dòng)物圖片課件。
3.《冬天里的動(dòng)物》教學(xué)掛圖。
4.《動(dòng)物過(guò)冬方式》教學(xué)資源。
活動(dòng)過(guò)程
(一)導(dǎo)入：談話導(dǎo)入。
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺(jué)怎樣?(冬季，天氣很冷)
師：這么冷的天，人們是怎樣過(guò)冬的?(幼兒各抒己見(jiàn))
小結(jié)：人們穿上厚厚的棉衣、棉鞋;用暖氣、開(kāi)空調(diào);做運(yùn)動(dòng)，比如跳繩、跑步、拍球等。表?yè)P(yáng)小朋友想出的這么多的過(guò)冬方法。
(二)過(guò)程
1.播放小動(dòng)物課件，請(qǐng)幼兒介紹小動(dòng)物的過(guò)冬方式。
師：人們有這么多好的過(guò)冬辦法，那你們知道小動(dòng)物們?cè)谶@樣冷的天氣里是怎樣過(guò)冬的嗎?今天，老師為小朋友們帶來(lái)了許多小動(dòng)物，你們來(lái)介紹一下你認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的吧。(播放課件，幼兒根據(jù)日常觀察和搜集的知識(shí)進(jìn)行自由回答)
2.出示教學(xué)掛圖，教師講述故事《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》，讓幼兒了解動(dòng)物們其他的過(guò)冬方式。
師：說(shuō)一說(shuō)故事中的集中小動(dòng)物是怎樣度過(guò)寒冷的冬天的?
師：青蛙怎樣過(guò)冬?還有誰(shuí)也采用這種冬眠的方法過(guò)冬?小燕子怎樣過(guò)冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子、蒼蠅呢?還有哪些動(dòng)物的過(guò)冬方式和它們一樣?
3.點(diǎn)播教學(xué)資源《動(dòng)物的過(guò)冬方式》，總結(jié)小動(dòng)物過(guò)冬的方法，萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好情感。
冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>
遷移住的地方：大雁、燕子等。
加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。
儲(chǔ)存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
讓卵過(guò)冬：螳螂、蝗蟲(chóng)等。
躲在安全的地方過(guò)冬：蚊子、蒼蠅等。
4.游戲：小動(dòng)物過(guò)冬。
介紹玩法：把6種過(guò)冬方式的圖片貼在6位幼兒身上。幼兒每人挑選一張自己喜歡的動(dòng)物圖片，然后和貼有相應(yīng)過(guò)冬方式的幼兒拉手，看誰(shuí)做得又快又對(duì)。互換圖片，繼續(xù)游戲。
5.結(jié)束部分：動(dòng)物們還有不同的過(guò)冬方式嗎?讓我們一起去閱覽室找找吧。(播放《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》音樂(lè)，帶幼兒離開(kāi))
冬日雪景教案4
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道冬天給人身體的感覺(jué)及認(rèn)識(shí)雪人的形成。
2、體驗(yàn)舞蹈、扮演雪人帶來(lái)的樂(lè)趣，喜歡過(guò)冬天。
3、加強(qiáng)幼兒冬天不怕冷，按時(shí)、積極上幼兒園的意識(shí)。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒喜歡上冬天，不怕冷，按時(shí)上幼兒園。
難點(diǎn):怎樣讓幼兒體驗(yàn)到冬天帶來(lái)的樂(lè)趣，從此積極上幼兒園。
活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂(lè)：《雪人不見(jiàn)了》雪花剪紙手機(jī)拍照
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒和教師一起表演舞蹈《雪人不見(jiàn)了》，幼兒第一次聽(tīng)這個(gè)音樂(lè)模仿舞蹈動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)歌詞。
通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒知道音樂(lè)里唱的是“雪人”，雪人是冬天才會(huì)出現(xiàn)的。
2、教師提問(wèn)：“你知道雪人是怎么來(lái)的嗎?”通過(guò)講故事，讓幼兒知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才能玩堆雪人，把故事的大概內(nèi)容編成一首兒歌，讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的兒歌來(lái)了解雪花堆成雪人的聯(lián)系。
3、教師和幼兒一遍一遍念兒歌玩，并鼓勵(lì)幼兒在念完兒歌后做一個(gè)自己想做的雪人造型，教師拍照，激發(fā)幼兒的積極性，幾次游戲后，教師提問(wèn)，“你覺(jué)得扮演雪人好玩嗎?”和幼兒一起回顧扮演雪人帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)喜歡冬天的意識(shí)。
4、通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒知道冬天很冷，可是我們有很多方法可以變得暖暖的，
例如用電熱水袋、穿厚厚的衣服等等，教師幫幼兒想一個(gè)方法，“跳跳舞”，放音樂(lè)和幼兒一起表演舞蹈《雪人不見(jiàn)了》，加上早操的音樂(lè)，讓幼兒自己感覺(jué)身體變暖和的過(guò)程。
教師總結(jié)：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，學(xué)雪人動(dòng)作，做早操能讓我們變得暖暖的`，以后每天都來(lái)和老師一起做早操，鍛煉身體，好嗎?
5、活動(dòng)結(jié)束，帶幼兒到室外玩模仿雪人的游戲。
兒歌：
雪娃娃
小雪花，大雪花。
大家來(lái)堆雪娃娃。
雪娃娃，不說(shuō)話。
站在那里笑哈哈。
教學(xué)反思
幼兒的積極性還是挺高的，很喜歡唱啊，跳啊，模仿等，對(duì)要早點(diǎn)來(lái)幼兒園和老師一起做早操，還是能理解，也很愿意，故事和兒歌都很簡(jiǎn)單，幼兒能理解內(nèi)容，舞蹈的動(dòng)作也很簡(jiǎn)單，幼兒容易模仿，只是要幼兒自己擺雪人造型時(shí)，有些幼兒剛開(kāi)始不是很大膽，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師帶了幾個(gè)動(dòng)作，就放開(kāi)了，隨意的做著動(dòng)作，看到孩子玩得那么開(kāi)心，我也開(kāi)心，可是孩子還是沒(méi)能堅(jiān)持早點(diǎn)來(lái)幼兒園，家長(zhǎng)也擔(dān)心孩子冷著，這個(gè)讓我覺(jué)得有點(diǎn)失望，還是得多和家長(zhǎng)也交流交流意見(jiàn)。讓家長(zhǎng)也明白早點(diǎn)上幼兒園對(duì)孩子的好處。
冬日雪景教案5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通過(guò)照片和雪花告訴小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵擋寒冷。用剪紙串成串掛在教室里，營(yíng)造冬天的氣氛。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀察和體驗(yàn)，豐富關(guān)于冬天的`經(jīng)驗(yàn)。
2、學(xué)習(xí)和大聲朗誦兒歌。
3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道冬天的特征
難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四季的變化
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、剪紙：雪花
2、教學(xué)掛圖
3、幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程
1、出示小雪花剪紙，導(dǎo)入冬天的話題。
問(wèn)小朋友這是什么?我們?cè)谑裁磿r(shí)候，什么地方會(huì)見(jiàn)到雪花?
小結(jié)：在冬天，我們這里就會(huì)下雪
3、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論冬天。
圖片上有什么?冬天的時(shí)候我們穿的衣服有什么變化?冬天在外面是什么感覺(jué)?
小結(jié)：圖片上到處都白白的，天空中在下雪。冬天的時(shí)候在外面會(huì)很冷，人們要穿很多的衣服，戴圍巾、手套。
3、新授兒歌《冬天到》。
完整朗讀兒歌，然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌3—5遍。
4、討論冬天怎樣保持健康的身體。
引導(dǎo)幼兒討論冬天怎樣做一個(gè)健康的好寶寶。
問(wèn)小朋友：冬天我們要怎么保護(hù)自己?要怎樣做一個(gè)健康的好寶寶?
小結(jié)：冬天要穿很厚的衣服，出門(mén)要戴圍巾和手套，要多做運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思
帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外感受冬天，做一些戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒一年中，有四個(gè)季節(jié)分為：春、夏、秋、冬。并闡述四季的變化和特征。
冬日雪景教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知一片雪花和一層雪花的概念和美感。
2、通過(guò)觀察，聯(lián)想平時(shí)生活，能自主創(chuàng)想出不同樣式的雪花。
3、在創(chuàng)作過(guò)程中，感受雪花的美麗形態(tài)，對(duì)雪花產(chǎn)生獨(dú)到的審美。
重點(diǎn)：感知一片雪花和一層雪花給視覺(jué)帶來(lái)的不同美感。
難點(diǎn)：在描繪雪花的過(guò)程中，體會(huì)雪花的美麗。
材料準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：修正液、白色毛線、水粉、棉花、棉簽、油漆筆、粉筆。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒有觀察過(guò)雪花。
具體過(guò)程：
一、導(dǎo)入
觀看ppt（黑）
師：小朋友們，你們看了這幅畫(huà)想到了什么？
生：黑紙，黑夜……
師：對(duì)了，這里的黑色啊，其實(shí)是一個(gè)漆黑的夜晚，你們說(shuō)，在這漆黑的夜晚，會(huì)發(fā)生些什么事呢？讓我們看一下吧！
師點(diǎn)擊PPT，出現(xiàn)許許多多白點(diǎn)，搖曳而下。
師：小朋友們，你們覺(jué)得這些白點(diǎn)點(diǎn)是什么呢？
生：雨滴，煙花，雪花……
師：對(duì)了，就是一片片的小雪花，今天啊，就帶小朋友們一起創(chuàng)作一幅美麗的雪景，好不好？
生：好！
二、場(chǎng)景討論
1、討論場(chǎng)景一，幼兒自由講述雪花是什么樣的，（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出雪花的顏色、形狀等）
師：小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)雪花嗎？觀察過(guò)雪花嗎？你見(jiàn)到的雪花是什么樣子？
生：一片片的，雪白的，像小花瓣……
2、出示各種雪花圖，讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)雪花有各種各樣的形狀，但是都是六角形的。
師：剛剛小朋友們說(shuō)了許許多多雪花的印象，周老師，也帶來(lái)了許多雪花的樣子，你們來(lái)看看吧！形狀一樣嗎？有沒(méi)有共同點(diǎn)呢？
生：形狀不一樣，有的上面有尖尖角，有的上面的小圓點(diǎn)點(diǎn)……都是六瓣的。
3、幼兒操作一：用現(xiàn)有材料表現(xiàn)雪花。
師：周老師給你們準(zhǔn)備了許許多多的材料，你們能不能自己用這些材料表現(xiàn)各種各樣不同形狀的小雪花呢？
生：能�。ㄩ_(kāi)始操作）
�。ú僮髦校欠襁�要孩子們觀察準(zhǔn)備的材料呢？）
4、觀看場(chǎng)景二。打開(kāi)PPT。
雪越下越大，沙沙沙沙，把什么變白了呢？
師：你們知道嗎？這個(gè)時(shí)候啊，小雪花啊越下越大了，沙沙沙往下落，越落越多，你們看看，把什么變白了呀？
生：屋頂變白了。
師：除了把房子變白了，還會(huì)把什么變白呢？
生：小樹(shù)，小花，河水，各種小動(dòng)物……
5、幼兒操作二：添加背景，用現(xiàn)有材料表現(xiàn)出一層一層白雪。
6、欣賞幼兒作品，請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)。
�。ň唧w的話你自己想吧）你喜歡雪花嗎？為什么？
冬日雪景教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道雪花有六個(gè)瓣，掌握六瓣花的折法。
2、動(dòng)手涂色，感受不同顏色的紙，撕成的雪花一樣美麗。
3、練習(xí)沿線撕出雪花。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、觀察雪花（動(dòng)畫(huà)或圖片），知道雪花有六個(gè)花瓣。
2、油畫(huà)棒、鉛筆、正方形畫(huà)紙，每人1份。
3、歌曲磁帶《雪花、雪花》、錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞歌曲《雪花、雪花》，導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。
提問(wèn)：歌曲里唱的是誰(shuí)？雪花長(zhǎng)的什么樣子？什么顏色？
教師將撕好的雪花拋向空中，讓幼兒感受雪花飄落的樣子。
2、幼兒制作、教師指導(dǎo)。
教師：你最喜歡什么顏色的雪花？幼兒自由選擇，用油畫(huà)棒將正方形畫(huà)紙圖上自己喜歡的顏色。
指導(dǎo)幼兒邊對(duì)邊或角對(duì)角地折疊幾次（仿照六瓣花的折法）。
用鉛筆畫(huà)出雪花瓣的輪廓，并沿線將它撕下、打開(kāi)，雪花就做好了。
3、展示作品、即興表演。
幼兒相互交流、評(píng)價(jià)、完善自己的作品。
請(qǐng)幼兒講一講，是怎樣完成雪花的制作的？先圖上什么顏色？折了幾次？怎樣畫(huà)的雪花瓣？撕雪花花瓣的時(shí)候應(yīng)注意什么？
幼兒手拿自己制作的小雪花，聽(tīng)音樂(lè)表演舞蹈《雪花、雪花》。
活動(dòng)延伸：
將幼兒的作品組合成一大幅雪景圖，布置在活動(dòng)室的墻壁上，大家共同欣賞。
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