中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《神奇的空氣》
作為一名老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《神奇的.空氣》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)過程：
一：開始部分
以魔術(shù)形式引入主題
師：魔術(shù)表演
老師把一張紙放在手掌上做任意動(dòng)作，可以輕輕跑，可以隨意擺動(dòng)胳膊，紙不落地。
二：基本部分
1、幼兒每人一張紙，讓幼兒把紙放在手掌上，做任意動(dòng)作，不能讓紙落地。
讓幼兒說一說誰的手掌吸住了紙，是怎么做到的？
幼兒：把紙直接放在手掌上，跑起來
2、師：哪個(gè)小朋友來試一試，是用什么方法讓紙吸在手上的？
幼兒：把紙放在手掌上，轉(zhuǎn)起來、擺動(dòng)手臂
3、解答：
把紙放在手掌上不動(dòng)，手上的紙就會(huì)掉下來，當(dāng)我們的手掌揮動(dòng)起來的時(shí)候，空氣也會(huì)運(yùn)動(dòng)起來，它們使勁的把紙按在手掌上，所以紙就牢牢的吸附在手掌上了。
4、老師吹出泡泡
三：出示泡泡液、紙筒
�。�1）師：紙筒里面有什么？
幼兒：空氣
師：我們?cè)趺锤杏X紙筒里有空氣呢？
�。�2）操作嘗試：
小朋友們一起玩一玩吹泡泡！
四：實(shí)驗(yàn)操作
1.幼兒自主探索嘗試
四個(gè)小朋友一組圍在桌子邊，桌子上有一個(gè)小盆，里面盛有泡泡液，每個(gè)小朋友一個(gè)圓筒不用嘴巴和鼻子吹出泡泡。
師：之前我們已經(jīng)體驗(yàn)過了吹泡泡，接下來我要加大難度，不能用嘴巴和鼻子吹，看哪位小朋友能變出泡泡？
師：告訴老師，你們是用什么好辦法讓紙卷筒吹出大大的泡泡的？
幼兒實(shí)驗(yàn)討論回答
解答：紙筒里面有空氣寶寶，我們將紙筒一端粘上泡泡膜，當(dāng)我們將紙筒向泡泡膜的另一端方向揮動(dòng)，周圍的空氣寶寶就進(jìn)入到紙筒中，紙筒中的空氣寶寶被擠壓推出紙筒，觸碰到了泡泡膜于是便形成了泡泡。
2拓展
接下來我再來為你們表演一個(gè)魔術(shù)。
解答：紙筒的一端蘸上泡泡水，然后再把另一端放進(jìn)水里，這時(shí)紙筒向下壓，水寶寶們進(jìn)入紙筒內(nèi)，紙筒里的空氣寶寶們受到擠壓，慢慢上升，然后觸動(dòng)了泡泡膜，就出現(xiàn)了大大的泡泡。
五：活動(dòng)延伸
把紙筒一端沾上泡泡水，另一端放到沙堆里，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)泡泡？
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