大班藝術(shù)采茶教案
作為一名教職工，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的大班藝術(shù)采茶教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)律動(dòng)《采茶》，加深幼兒對(duì)這一民間音樂的印象，并體驗(yàn)江南人民采茶時(shí)的喜悅心情;培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的美好情感。
2、學(xué)習(xí)采茶動(dòng)作：大拇指與食指相捏的同時(shí)，手臂略彎曲并有后縮的感覺。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)采茶的動(dòng)作;跟著音樂的節(jié)拍采茶。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶、茶葉。
活動(dòng)過程：
1、從日常生活中取材，引出新授。
師：“小朋友，看看老師手里拿的是什么?”;“你們知道茶葉是什么季節(jié)采摘的嗎?”;“現(xiàn)在是什么季節(jié)?;“今天老師想帶小朋友去茶園采茶，你們想不想去呀?”
2、教幼兒律動(dòng)《采茶》的過程。
教師示范引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)采茶動(dòng)作要領(lǐng)：大拇指與食指相捏的同時(shí)，手臂略彎曲并有后縮的感覺，眼睛一定要看著手。(為了能喝到又鮮又香的茶葉，人們通常都是采樹尖上的葉子，最嫩的地方，所以要用大拇指和食指來(lái)捏。)
放茶：采茶后手翻一下，手心向下放入籃中，眼睛同樣要看手。
3、教幼兒律動(dòng)要領(lǐng)。
引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言編出采茶動(dòng)作的要領(lǐng):
左邊采一片放進(jìn)小籃子，右邊采一片放進(jìn)小籃子;
連采幾片放進(jìn)來(lái)，連采幾片放進(jìn)來(lái);
撥開樹枝采一片放進(jìn)來(lái)，撥開樹枝采一片放進(jìn)來(lái);
太多了，兩只手一塊采了放進(jìn)來(lái)。
4、幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)后，教師引導(dǎo)幼兒在音樂的`伴奏下完整的表演律動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)采茶律動(dòng)的興趣。
提示：讓幼兒生動(dòng)、活潑的表現(xiàn)動(dòng)作，充分感受采茶時(shí)的喜悅心情。
活動(dòng)反思：
在活動(dòng)開始時(shí)，出示的采茶的圖片，讓幼兒仔細(xì)觀看是如何采茶的，觀察茶樹的特點(diǎn)。那如何用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)采茶呢，這兒我做了一個(gè)夸張的動(dòng)作，左手抱籃子，右手采茶，眼睛到處亂看，故意把采到的茶放籃子外面，惹得孩子們哈哈大笑。同時(shí)又巧妙的讓幼兒注意：放茶時(shí)眼睛要看好，不要把茶葉放。在籃子外面。孩子們表演的很投入。
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