《洗手歌》教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《洗手歌》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道飯前便后要洗手。

　　2、樂意與大家一起念兒歌。

　　3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　活動準(zhǔn)備：

　　布娃娃一個。

　　活動過程：

　　1、教師采用語言引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

　　“咦，是誰在哭呀？”教師幼兒尋聲找到一個布娃娃。

　　讓幼兒說說布娃娃為什么會哭。

　　2、布娃娃哭述肚痛的原因，請幼兒告訴布娃娃吃東西前該怎樣做。

　　3、教師介紹洗手的正確方法：

　　卷袖子——搓手心——搓手背——擦肥皂——沖干凈——摔摔干——擦毛巾

　　4、教師邊念兒歌邊示范洗手動作。

　　5、請幼兒一起練習(xí)洗手方法。

　　6、幼兒到水池邊洗手，教師發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　7、告訴幼兒飯前、便后以及手玩臟后都要洗手。

　　附：

　　洗手

　　搓搓搓，搓手心，

　　搓搓搓，搓手背，

　　換只手，再搓搓，

　　摔三下，一、二、三，

　　擦毛巾，擦干凈！

　　活動反思：

　　洗手是幼兒每天都要做的事情，活動中，我先讓幼兒來示范如何正確洗手，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告訴老師不能玩水。結(jié)合動作，幼兒較容易地學(xué)會了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯。但在之后的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，有的幼兒沒有老師的提醒就又開始了玩水，可見，不玩水的行為個別幼兒還是不能控制好自己，需要老師的隨時(shí)提醒。當(dāng)然，在一次活動中就想改變幼兒玩水的壞習(xí)慣，確實(shí)不可能，這需要老師在平時(shí)對引導(dǎo)多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣。

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