幼兒園消防安全教案優(yōu)秀
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園消防安全教案優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目的：
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。
2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜身命。
3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入課程：
�。�1）講述1個“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生注意力，20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
�。�2）學(xué)生分組討論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)，火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識
（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：
�。�1）校園防火應(yīng)注意什么？
�。�2）外出野炊應(yīng)注意什么？
�。�3）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報(bào)警？
�。�4）火災(zāi)撲救有哪些方法？
�。�5）人身著火時如何自救？
（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個小組代表）。
（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容。
�。�1）火災(zāi)的概念：
火災(zāi)，就是失去控制的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)
（五）火災(zāi)的預(yù)防
1、家庭防火
�、侔踩褂靡夯蜌�
�、诎踩秒娂凹译娖�
�、郯踩褂脿t火
2、學(xué)校防火
�、俳箤W(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校。
�、趯�(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。
�、垡⑶袑�(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材。
�、茉谟屑乃奚膶W(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3、山林防火
�、僖沤^人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會）
�、谝扇∫欢ǖ谋Ｕ洗胧�，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)。
�。┗馂�(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施
1、報(bào)警
①記住火警電話：“119”，同時說明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。
�、谡f明報(bào)警人的姓名，電話號碼等。
2、初起火災(zāi)的撲救措施
�、偃羰且蛴秒姴讳浺鸹馂�(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。
②火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火。
�、劬然饡r不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
�、芟狸�(duì)到達(dá)后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況。
（七）火場自救與逃生：
1、加強(qiáng)安全自救的觀念
2、冷靜選擇逃生路線脫離險(xiǎn)境時，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線。
3、不盲目跳樓一從各個安全通道、安全門及防火梯逃生。
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