中班特色活動：垃圾的悄悄話

　　活動目標

　　1.引導幼兒理解“垃圾對話”的內容，豐富詞匯：“發(fā)霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多給人類帶來危害。

　　2.鼓勵幼兒對變廢為寶進行大膽想象，參與創(chuàng)造性的表演，發(fā)展幼兒的記憶力和表現(xiàn)力。

　　活動準備：

　　排練好情境表演。

　　活動過程：

　　一、教師完整講述故事“垃圾的悄悄話”，豐富詞匯。

　　1.教師完整講述故事《垃圾的悄悄話》，引導幼兒仔細的傾聽。并且提問：

　�。�1）剛才有什么垃圾在說話？

　　幼兒回答：有香蕉皮、有果凍殼、有飲料瓶子、廢舊的光盤、廢舊的電池、還有舊報紙等。

　�。�2）舊報紙為什么會說自己還很有用呢？

　　幼兒回答：舊報紙說“我還可以在進行生產利用�！�

　　（3）廢舊物品還能有用嗎？有些什么用呢？

　　幼兒：廢舊的光盤可以做環(huán)保小制作，廢舊的紙可以進行再生產加工、廢舊的電池不能亂扔會污染環(huán)境等。

　　二、觀看大班幼兒的情境表演，再聽第二遍故事。

　　1.你們看到馬路上的垃圾從哪里來的？

　　幼：馬路上的垃圾都是人們隨便亂扔垃圾做造成的，

　　2.為什么會有這么多垃圾？

　　幼：人們把吃完的果皮就隨便一扔，吃完的飯菜就倒掉、用完的電池就扔在河里等。

　　3.垃圾對人們有什么害處呢？

　　幼：廢舊電池如果隨便亂扔，里面的金屬汞會污染河水和泥土我們河水會中毒，莊稼也成活不了。

　　4.我們要怎樣減少垃圾，保護環(huán)境？

　　幼：我們可以進行垃圾分類，將可回收的垃圾放進可回收的垃圾桶內，不可回收的垃圾放在不可回收的垃圾桶內。

　　三、幼兒學習表演“垃圾的悄悄話”的故事情境。

　　先請一組幼兒出來表演給大家看，要求大膽地說出垃圾，說出的垃圾的話，并啟發(fā)幼兒想像各種垃圾的動作，然后再請全體幼兒一起表演，分別配戴各種垃圾。最后請表演得最好的一組幼兒出來表演給大家欣賞，老師作最后小結。

　　四、活動結束：

　　師：小朋友，我們的活動室也有垃圾，這樣的環(huán)境干凈嗎？現(xiàn)在請你們來當環(huán)保小衛(wèi)士，把活動室的環(huán)境清潔干凈。爭做環(huán)保小衛(wèi)生，為垃圾分類，造福人類。

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