幼兒園小班語言公開課教案《小動物的雨“傘”》

　　作為一名老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的幼兒園小班語言公開課教案《小動物的雨“傘”》，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會兒歌，會用"…是…的傘"的句式來創(chuàng)編兒歌。

　　2、學(xué)會疊詞"高高的"、"圓圓的"、"綠綠的"、"紅紅的"。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、有一天，天氣特別晴朗，在美麗的森林里小動物們都出來玩了，我們一起看看誰來了。

　　2、小動物們玩得可高興了，突然間……（放下雨音樂）

　　3、下雨了，小動物們該怎么辦呢？

　　4、出示圖片大樹、蘑菇、荷葉、花，請你們來猜猜看小動物們會把什么當(dāng)做傘呢？

　　二、學(xué)習(xí)兒歌

　　1、教師朗讀兒歌

　　2、兒歌的名字叫什么

　　3、誰躲在了大樹下面？（原來大樹是小鳥的傘）兒歌中的這一句老師是怎么說的呢？（重點(diǎn)學(xué)習(xí)疊詞：高高的）學(xué)說：高高的大樹是小鳥的傘

　　4、誰躲在了荷葉下面呢？（原來荷葉是青蛙的傘）學(xué)說：綠綠的荷葉是青蛙的傘；

　　5、蘑菇是誰的傘呢？

　　學(xué)說：圓圓的蘑菇是小兔的傘。

　　6、花兒是誰的傘呢？

　　學(xué)說：紅紅的花兒是蝴蝶的傘小結(jié)：下雨的時(shí)候，小動物們都把自己身邊、熟悉的東西變成了一把有趣的傘。

　　7、教師與幼兒分組練習(xí)兒歌教師：高高的大樹是幼兒：小鳥的傘

　　8、交換練習(xí)兒歌

　　9、集體念兒歌

　　三、創(chuàng)編兒歌

　　1、高高的大樹除了是小鳥的傘，還有可能會是誰的傘？

　　2、引導(dǎo)幼兒用句式"…是…的傘"來創(chuàng)編

　　四、延伸請你們回到教室再將自己編的兒歌念給大家聽聽，好嗎？

　　附兒歌《小動物的雨傘》

　　嘩啦啦，下雨了，高高的大樹是小鳥的傘，綠綠的荷葉是青蛙的傘，圓圓的蘑菇是小兔的傘，紅紅的花兒是蝴蝶的傘，嘩啦啦，下雨了，大家都有一把傘。

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