小學教師先進事跡材料優(yōu)秀
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學教師先進事跡材料優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
張xx，女，現(xiàn)年41歲，1995年7月參加工作，現(xiàn)任教于庵上小學，擔任庵上小學教導主任、班主任，任教語文等學科，一級教師。
張xx老師任教21年來，一直在一線努力工作，簡單總結(jié)如下：
班主任工作：這些年來，身為班主任的她不斷學習先進教育教學理論，時刻記住老教師就是她的榜樣，不斷向他們學習，為此，在班級管理中，屢創(chuàng)佳績，很多經(jīng)過她班熏陶的學生，走上社會，學校的經(jīng)歷成了一筆豐厚的財富；學生家長也感激不盡，贏得了他們的廣泛贊譽。
普通教學工作：這些年來，她憑借著自己扎實的業(yè)務知識努力工作著，吃透大綱，鉆研教材，牢記不能給學生漏掉一個知識點，寧叫他們多學點，不能讓他們留有半點遺憾。她努力學習先進教育理念，時刻用新時代的需求要求自己，時刻用先進教學經(jīng)驗包裝自己，讓她的學生早日適應社會的需求，時刻用高瞻遠矚的眼光看待一切，為他們以后走上社會打下了基礎(chǔ)。
教導處工作：主持教導處工作以來，她在工作中能把大局意識、干部角色意識、主動超前意識、令行禁止意識、團結(jié)配合意識、甘于奉獻意識與實際工作緊密結(jié)合，創(chuàng)造性的開展工作。多年來，積累了豐富的工作經(jīng)驗，煉就了做好工作所需的組織領(lǐng)導、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力。因此，在領(lǐng)導、學生、家長和教師心目中，樹立了很高的威信和優(yōu)秀的教師形象。
這些年來，張xx老師始終堅信教師肩上的壓力就是動力，有動力就能努力前行，所以各項成績一直名列前茅，贏得了社會的一致好評。20xx年7月被評為安丘市教學能手；20xx年9月被評為安丘市優(yōu)秀教師；20xx年9月被評為安丘市教研成果獎。
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