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眼睛的創(chuàng)想教學(xué)反思

時間:2021-06-13 14:42:54 教學(xué)反思 我要投稿

眼睛的創(chuàng)想教學(xué)反思

  眼睛是心靈的窗戶,在我們的生活中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。 以下是小編整理的眼睛的創(chuàng)想教學(xué)反思,歡迎閱讀。

眼睛的創(chuàng)想教學(xué)反思

  眼睛的創(chuàng)想教學(xué)反思

  《眼睛的創(chuàng)想》是我們新課程剛剛增設(shè)的一個內(nèi)容。這課的內(nèi)容能激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。選擇這課作為教研課,也是一種嘗試和挑戰(zhàn)。

  我想通過引導(dǎo)學(xué)生感悟藝術(shù)來源于生活又回歸于生活,真正優(yōu)秀的設(shè)計是兼美觀與實用為一體的。引導(dǎo)學(xué)生通過圖片賞析并結(jié)合講解,使學(xué)生了解相似形狀聯(lián)想、材質(zhì)替代、部分替代等創(chuàng)作方法。

  這個環(huán)節(jié)我選取了大量的眼睛元素創(chuàng)作圖片,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞,通過不同要求不同形式的欣賞,讓學(xué)生能進(jìn)行舉一反三的.思考,從而培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。還通過同齡學(xué)生的作品欣賞,進(jìn)一步體會圖形語言的力量,加強學(xué)生對圖形設(shè)計和圖形語言的理解,啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意靈感。

  但是后面學(xué)生的作業(yè)還是不理想,我想可能就是差老師自己的示范,如果老師能自己在黑板上范畫一下,比如可以用什么替代眼球的表面,什么替代上下眼臉上的睫毛。有了這樣的示范,我想學(xué)生創(chuàng)在起來就有內(nèi)容可畫了。

  其實我一直在思考,美術(shù)老師課堂上的現(xiàn)場示范如果操作更有效。有時候畫多了,反而阻礙學(xué)生的思維,都不畫那根本不像美術(shù)老師,有些學(xué)困生還真不知道怎么畫。我現(xiàn)在一般都是做些簡單的示范,留些余地讓學(xué)生自己創(chuàng)作。

  附:眼睛的創(chuàng)想教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo)

  1.欣賞和眼睛有關(guān)的超現(xiàn)實主義作品,思考眼睛在畫面中的作用。

  2.利用眼睛的形狀和結(jié)構(gòu),嘗試對眼睛進(jìn)行各種創(chuàng)意的聯(lián)想,提高創(chuàng)造能力。

  3.引發(fā)發(fā)散性思考,拓展創(chuàng)新思維,能舉一反三,通過圖像表達(dá)自己的思想

  重點難點

  如何巧妙的利用眼睛的元素進(jìn)行創(chuàng)意聯(lián)想,能通過自己的畫面表示出有力的圖示運用。

  教具

  多媒體課件。

  教學(xué)過程

  1.欣賞認(rèn)知。

 。1) 教師出示作品《錯誤的鏡子》。

  提問:欣賞這一幅畫,你們看到了什么?有什么感想?

  (2)教師簡單介紹作者瑪格麗特和作品《錯誤的鏡子》。

  (3)出示一幅真實。

 。4)觀察和眼睛形狀相似的物體,并進(jìn)行對更多物體的聯(lián)想。

 。5) 觀察眼睛的結(jié)構(gòu)。

 。6)結(jié)合眼睛的結(jié)構(gòu),說一說第二張圖片和眼睛有什么關(guān)聯(lián)性。

 。7)觀察PPT中的圖片,說一說它們分別和眼睛有什么關(guān)聯(lián)性?你還能想到哪些物體。

 。8)學(xué)生習(xí)作欣賞

  2.嘗試創(chuàng)作。

  根據(jù)眼睛的形狀、結(jié)構(gòu)等特點進(jìn)行聯(lián)想,畫一幅有創(chuàng)意的畫。

  3.學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

  4.展示評價。

  5.拓展欣賞。 欣賞眼睛元素的設(shè)計。

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