看電視教學反思文本

　　上午第二節(jié)課，我和同學們一起學習了第二冊第五課《看電視》。整篇課文都在寫“我”家看電視的“不正常現(xiàn)象”──每個人都主動放棄自己喜歡的電視節(jié)目，換成別人愛看的頻道，字里行間蘊含著一種濃濃的情、深深的愛。但授課中發(fā)生的事情卻使我的心異常沉重。

　　課堂上，講到文中情深之處，我問學生：“球迷爸爸為什么不看精彩的球賽，而換成了奶奶愛看的京��？”有的同學搶著回答說：“可能比賽輸了，爸爸不愿看了。”有的.說：“可能爸爸困了�！碑斘覇柕健澳棠虨槭裁从职丫�戲換成了球賽”時，有的同學說：“奶奶累了，不愿看了唄！”……總之，沒有一個孩子涉及到“愛”的內(nèi)容，哪怕一個字眼！孩子們的表情是天真的，這確實是孩子們真實心靈的再現(xiàn)，沒有摻雜任何偽裝的成分。在他們的小小心眼里首先想到的是個人的意志，幼小心靈的概念里還沒有滲透進給予他人愛的意識�？梢姡�平時“愛”在孩子們的內(nèi)心世界里是多么貧乏！

　　課后，我陷入沉思。可以說現(xiàn)在的家長給予孩子的愛太多太多，千般呵護，萬般疼愛，豈不知父母只是機械地單向地去愛孩子，而從不曾教孩子如何愛他人；孩子們則一味地接受、索取愛的甘露，而從不曾從心底培植“愛”，這談何愛的回饋？善良的為人父母者，可曾想過愛的簡單累積豈能等于愛的質(zhì)量？長期下去，一個連父母、家人都不愛的人，長大以后如何談得上愛社會呢？

　　雖然現(xiàn)在社會上下都在提倡給孩子們更多的愛、更多的關(guān)注、更大的發(fā)展空間，讓他們充分發(fā)揮自己的個性，但我認為，在提倡這些的同時，更應(yīng)注意在生活的一點一滴中培養(yǎng)孩子對家人、同學、師長乃至整個社會的愛。

【看電視教學反思文本】相關(guān)文章：

《看電視》教學反思05-21

看電視的教學反思06-12

《看電視》教學反思03-10

《看電視》教學反思05-20

《看電視》教學反思01-18

燕子教學反思文本06-09

教學反思精選文本07-31

《背影》教學反思文本10-27

《看電視》教學設(shè)計及反思06-25