我有一只小羊羔音樂教學(xué)反思

　　今天我對歌曲綜合課《我有一只小羊羔》進行一些反思，這節(jié)課我安排了情境導(dǎo)入、認識碰鐘、學(xué)習(xí)歌曲、創(chuàng)編歌詞、和欣賞五個環(huán)節(jié)。

　　情境導(dǎo)入，我安排了《喜洋洋和灰太狼》主題歌，讓學(xué)生一邊唱一邊做動作，因為一年級學(xué)生的特點是活潑好動的，又是第一次上公開課，他們難免緊張，這個活潑好玩的歌曲不僅引入了今天的主題關(guān)于小動物的歌，更讓學(xué)生放松心情，輕松愉快的上課。興趣是最好的老師，首先用學(xué)生喜歡的動畫歌曲，把學(xué)生的情緒一下就調(diào)動起來了，第一環(huán)節(jié)達到了我的預(yù)期效果，還是比較成功的。 Gu<s5@B}新授部分我由于前面做的鋪墊很多這一部分學(xué)生都配合的很好，我以變化不同的演唱方式，男女生獨唱，表演唱，配樂唱等來不斷的鞏固練習(xí)今天所學(xué)的歌曲。 WJu[}R 欣賞部分我以兩個不同的視頻動畫引起興趣，再分別聽了樂曲的兩個部分，感受音樂的快慢和情緒的聯(lián)系，并以學(xué)生的動作來加深感受音樂，開拓學(xué)生的'想象力。 本節(jié)課總的來說還是達到了我的預(yù)期目的。學(xué)生學(xué)的效果也比較好。不足之處是，創(chuàng)編歌詞這一段因為我給學(xué)生局限在潔白絨毛的歌詞中，沒有放開學(xué)生的思維。

　　本堂課我針對教學(xué)目標,為這堂課的每個環(huán)節(jié)都做了精心的設(shè)計,制作了漂亮的課件,將形象活潑的教具與多媒體有機的結(jié)合在一起,讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。

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