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《郊游》人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)反思
《郊游》是一首臺(tái)灣兒童歌曲。旋律流暢，朗朗上口，學(xué)生們都很喜歡。歌曲的音域不寬，只有九度，便于兒童學(xué)唱。
這首歌曲是二年下冊(cè)開學(xué)第一節(jié)唱歌教學(xué)內(nèi)容，我在上課時(shí)仍然繼續(xù)鞏固唱歌教學(xué)的常規(guī)：歌唱的姿勢(shì)，發(fā)聲的位置，自然的聲音，不喊唱等要求。
本課在教學(xué)設(shè)計(jì)中運(yùn)用了情景教學(xué)，讓孩子們通過(guò)進(jìn)行郊游的音樂(lè)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，并通過(guò)自己的思考對(duì)音樂(lè)活動(dòng)加以拓展。隨著故事的情節(jié)發(fā)展，孩子們?cè)谘莩⑵鳂?lè)和表演的能力上都得到了發(fā)展。同時(shí)上課的注意力也更為集中，課堂氣氛也非�；钴S。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)偏重于讓學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)，孩子們?cè)谡n上的表現(xiàn)非常積極踴躍，小組活動(dòng)中都能夠積極地去參與討論。但在課上讓學(xué)生練習(xí)和表現(xiàn)的時(shí)間有些不足，有的小組積極討論的結(jié)果沒(méi)有通過(guò)實(shí)踐去體驗(yàn)。沒(méi)有能在大家面前展示自己的能力。因?yàn)樵诮窈蟮慕虒W(xué)中，應(yīng)多給學(xué)生一些練習(xí)和表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。在音樂(lè)課堂上，鍛煉學(xué)生演唱的自信是最重要的。
需要反思的問(wèn)題是，在課上要給學(xué)生多少練習(xí)的時(shí)間。我認(rèn)為，一些平日課上的練習(xí)是必不可少的，在課上也應(yīng)該給學(xué)生多一些時(shí)間去對(duì)新接觸的歌曲有一些把握，并給夠時(shí)間讓每一個(gè)學(xué)生登上舞臺(tái)展示自己。所以在以后的課上，時(shí)間的分配需要更加注重。
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