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《蒼松怪石圖題詩》教學反思

時間:2021-06-14 14:25:08 教學反思 我要投稿

《蒼松怪石圖題詩》教學反思

  古詩的教學中,通過讀而讓學生有所感悟是非常重要的。

《蒼松怪石圖題詩》教學反思

  正如人們常說的:“詩只可意會,不可言傳!惫艁碓姰嬍且患遥娭杏挟,畫中有詩,圖題詩更是如此。這是詩人追求的藝術境界,也是我們感悟的方向。

  小學古詩教學,目的在通過多種方式的誦讀使學生在感悟中領會古詩意境,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。'

  在教學《蒼松怪石圖題詩》這首句子長短不一,灑脫不羈的'古體詩時,我注重創(chuàng)設情境,引導學生感悟。教學時,我利用我們六年級教室多媒體的有利資源,通過媒體播放收集到的國畫作品,讓學生以一名書畫欣賞者的身份去觀畫、賞詩,把詩畫有機結合,引導學生走進畫中,融入詩中,去體會古詩的詩情畫意,領悟詩人的情感,真正做到了不顧此失彼,也不厚此薄彼。課后讓學生小組合作,將課前布置收集到的國畫作品完成為書畫作品(第八單元綜合活動內容),既體現了合作學習的學習方式,讓學生充分發(fā)揮自身特長,又培養(yǎng)了學生的審美能力,取得了良好的教學效果。

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