4AMudle3 Unit1英語教學反思
復現(xiàn)是提高英語課堂效益的重要手段
今天我所上的這節(jié)課的.主要內(nèi)容是star、square、triangle、rectangle、circle、以及Howmany_____?Thereare____?Howmany____?Thereare____?這個句型也是本單元的重點內(nèi)容，學生在上一個學期中也有所接觸，通過復現(xiàn)和新授來掌握本課的教學內(nèi)容。但無論從學生的口語或筆頭上來說，掌握得并不是很牢固，經(jīng)常要與their與they’re混淆，反復強調(diào)，錯誤仍很多，單詞triangle與rectangle的發(fā)音重音在前，學生有時也發(fā)錯，在教學過程中Howmany___?的回答應該有多種多樣，如Howmanycircles?Therearetwo.Therearetwocircles.Twocircles.但我卻忽略了，如果用多種形式的變換操練既保證了語言操練的量，而且避免了在大量的語言操練中容易產(chǎn)生的枯燥感。
最后的綜合操練對所學新知識進行了復習鞏固，但沒有真正讓學生運用身邊的實物如學習用品進行替換復習綜合運用，因此，語言和句型教學能在有限的時間內(nèi)，在有限的教學空間內(nèi)教師還必須加強知識的復現(xiàn)和綜合運用，以收到令人滿意的教學效果。
【4AMudle3 Unit1英語教學反思】相關(guān)文章：
Unit1教學反思03-24
unit1的教學反思01-08
八年級上冊unit1英語教學反思10-12
Unit1 City and Country 教學反思范文07-04
英語教學反思_英語教學反思03-08
反思“英語教學反思”01-07
英語教學反思的探討_英語教學反思03-08
小學英語教學反思_英語教學反思03-08