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《Robots will do everything》外研社英語四下教學反思
在學習、工作、生活中，課堂教學是重要的工作之一，反思過往之事，活在當下之時。反思應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的《Robots will do everything》外研社英語四下教學反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《Robots will do everything》外研社英語四下教學反思 篇1
成功之處：
它主要借鑒于學生喜聞樂見的機器人的一些活動來進行 Will be句型的學習。接下來的下一單元內(nèi)容同樣緊緊圍繞這一主線，本節(jié)課的內(nèi)容起到了承上啟下的作用。通過本課時的學習，學生能夠介紹機器人進行的一些主要活動，能夠聽、說、認、讀本課的重點單詞robot，housework，1earn，our，one day，掌握句型Robots will do everything。這節(jié)課的難點就是Will be句式的應(yīng)用。當時我準備了錄音機，實物機器人，機器人的圖片，還有單詞卡片等。課前熱身活動復(fù)習了第三模塊的關(guān)于星期的歌曲，讓學生做了很多 run, jump, play football, play basketball, do Taijiquan , write a letter, make a cake, wash clothes, watch TV, do homework等活動，還讓學生看機器人、機器人圖片，課文教學就是聽錄音，老師講解課文，并提出相關(guān)的問題，同時教讀一些重點單詞，再聽錄音，再跟讀課文，最后還有游戲環(huán)節(jié)，讓學生分組畫機器人并用學過的句子描述機器人�？墒前颜n文讀了之后就完全沒有時間了，已經(jīng)下課了。
不足之處：
課后我反思了這堂課，覺得自己真的.好失敗，感覺沒有讓學生真正學到東西，導(dǎo)入雖然很有趣，但是太長了，而且沒有調(diào)動起學生的積極性，學生做動作很別扭。課文教學更是沒有針對小學生的年齡特點，應(yīng)該多設(shè)計一些有趣的活動，比如讓學生分組扮演機器人，反復(fù)的操練目標語言等，而不是讓學生單調(diào)的聽錄音，老師單純的講解課文。通過反思我懂得了自己一定要在教學設(shè)計上、課堂教學組織上下功夫，多聽其他老師的課，不斷實踐，不斷學習，才能在教學上更上一層樓。
《Robots will do everything》外研社英語四下教學反思 篇2
本節(jié)課是外研社三起四年級英語下冊的內(nèi)容。學生需要掌握重點單詞“robot、will、everything、housework、homework”及一般將來時句型結(jié)構(gòu)。
本節(jié)課以第一部分chant導(dǎo)入，調(diào)動了學生學習的積極性。學生通過看圖，感知第二部分內(nèi)容與“robot(機器人)”有關(guān)，通過free talk,和學生用英語談?wù)揥hat can robots do?為第二部分的學習奠定基礎(chǔ)。然后找出含有“will”的句子。學生通過句子，歸納總結(jié)出“will+動詞原形”。進而掌握一般將來時的基本結(jié)構(gòu)：主語+will+動詞原形+其它.通過pair work進行練習，學生大部分能夠掌握。個別學困生在單詞發(fā)音上需要加以強調(diào)，同時也需要加以鼓勵。
重點在學生聽說能力的培養(yǎng)上，在課堂上，要留出更多的`時間來多聽，多跟讀。要采取多種方式，如齊讀,男女生pk,小組pk,角色扮演等，提高學生的學習積極性和興趣。今后的教學上，仍需不斷提高，不斷反思，提高自身教學水平。
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