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《I can play the guitar》英語教學反思

時間:2021-06-17 08:46:10 教學反思 我要投稿

《I can play the guitar》英語教學反思

  一、教材簡析

《I can play the guitar》英語教學反思

  本課教學目標為

  1、能夠聽、說、讀、寫單詞及短語:play the pianoviolinguitarflutedrum.

  2、能將What can you do? Can you …?兩種句型運用到生活當中。

  3、能熟練而流利的說出有關(guān)音樂、樂器方面的詞匯的基礎(chǔ)上,擴展相關(guān)的話題。

  教學重點為:新單詞的的聽、說、讀、寫。

  教學難點為:重點句型的應(yīng)用。

  二、教法設(shè)計

  我采用“活動教學”,提倡寓教于樂、寓學于樂的教學過程。為了激發(fā)學生學習的`興趣,在新課改理念的指導下,我主要通過創(chuàng)設(shè)情景、聯(lián)系生活、適當拓展,營造民主、和諧的學習氛圍,引導學生積極參與,讓學生在輕松愉悅的環(huán)境中學習,同時感受英語帶來的樂趣和無窮魅力。

  三、學法指導

  本課學習任務(wù)對于農(nóng)村孩子來說,稍稍偏難。課堂內(nèi)容涵蓋了單詞、句型和知識點,容量較大。為了能讓孩子們學習效果更

  好,我指導學生主要采用情境法、練習法等進行學習。

  四、教學過程

  本課教學我主要設(shè)計了6個教學環(huán)節(jié):激趣導入、介紹新課、鞏固練習、課外延伸、課外作業(yè)、板書設(shè)計。

  激趣導入環(huán)節(jié),我設(shè)計“猜一猜”游戲,聆聽各種演奏,吸引學生的注意力,調(diào)動學習興趣,激發(fā)課堂氣氛,為本課學習做準備。

  介紹新課環(huán)節(jié),我創(chuàng)造性地使用教材,自制了樂器圖片,搜集了,視頻等由一些真實的畫面循序漸進的引入課堂。教學時,我非常注意學生單詞的發(fā)音、運用,注重教會學生學習英語的有效方法,時時不忘英語知識的拓展,增強學生學習英語的興趣,拓寬學生的認知面。

  鞏固練習環(huán)節(jié),我設(shè)計了聽錄音讀對話環(huán)節(jié),并進行分角色表演,不知不覺提高了學生英語朗讀水平。

  課外延伸環(huán)節(jié),我向?qū)W生展示由女子十二樂坊所演奏的曲目《自由》,隨著音樂與學生一同感受我國古典文化的魅力。

  課外作業(yè)環(huán)節(jié),第一項是單詞書寫,以增強學生的認知,達到本課學習會寫的目標。第二項是開展班級小調(diào)查,讓學生把今天所學的內(nèi)容運用到生活中,問一問,說一說,給學生明確的任務(wù),達到更好的學習效果。

  板書環(huán)節(jié),我非常注重板書的精煉、合理及美觀,隨著講授呈現(xiàn)了本課的重難點,讓學生一目了然本課學習內(nèi)容及應(yīng)該掌握的知識點,在頭腦中留下深刻印象,幫助識記。

  五、操作自評

  總的來說,一節(jié)課的時間還是安排的比較合理,也按計劃如

  期完成任務(wù)。教師能做到語言規(guī)范、親切、自然,對學生啟發(fā)和引導到取得了一定程度的效果。課堂總是缺憾的藝術(shù),這節(jié)課仍有小小的遺憾,課堂氣氛還是不夠活躍,我想引導學生在快樂的氣氛下學習英語,但總因為有老師聽課,所以孩子顯得多少有點拘束,每每反思這點,腦海里總是浮現(xiàn)孩子在大課間時快樂玩耍的情景。在這一點上,還需要我不斷積累經(jīng)驗,鉆研教學方法,來達到我的教育目標。

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